Tercer periodo: Semana del 18 al 22 de septiembre de 2023

                                      PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               INFANTS 3 - TERCER PERIODO 2023

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Repaso de la letra Mm y Pp: identificación visual y fonológica, trazo y vocabulario relacionado a ellas:  maíz, palomitas, mazorca. Identificación de las sílabas de la letra Mm y Pp. Reconocimiento y escritura del nombre propio.  Memorización de rondas infantiles y canciones. Diferenciación de la letra Mm mayúscula y minúscula. Transcripción de palabras. Rotulación de imágenes, creando la ralción palabra - imagen.
• Desarrollo Lógico-Matemático:   diferenciación de los opuestos: arriba, abajo. Conteo oral del 1 al 30. Repaso de los números del 1 al 9 y conteo de elementos con él. Práctica del conteo oral del 1 al 30. Relación número - cantidad con el número 9. Completa patrones con dos variantes. 
• Proyecto:  diferenciación de las cosas que flotan o se hunden. Identificación de la densidad en los objetos. 

ACTIVIDAD EJE: Del 18 al 22 de septiembre. Maíz bailarín. 

Esta semanita, los chiquis realizarán un experimento a través del cual observarán la reacción química que se produce al mezclar maíz para palomitas, vinagre, agua, bicarbonato y colorante vegetal, cuyos ingredientes hacen que el maíz baile de arriba para abajo y flote dentro de la mezcla. 

LUNES 18 DE SEPTIEMBRE DE 2023:

Música: (8:00 - 8:40):

Ballet/futbolito  (8:40-9:20):

Proyecto Integrado (D.Lenguaje) (  9:20-10:00):

Mm es para maíz.

• Actividad práctica: observa y siente la textura de los granos de maíz. Descríbelos por color. Descubre con qué letra se escribe la palabra maíz y su sílaba inicial. Luego, arma esa palabra organizando las letras que se encuentran en papelitos. 
• Formato cuaderno: 

Receso  (10:00-10:30 ):                                     

Language Arts 10:30 -11:10 :

                

Proyecto Integrado (D. Lógico  matemático ) (11:10 A 11:50):

Conteo del 1 al 9. 

• Actividad práctica: repasa el conteo oral del 1 al 30 contando con tus palmas. Luego, ayuda a tu profesora a ubicar los granos de maíz correspondientes en cada mazorca, según el número indicado. 
• Actividad cuaderno: pega la cantidad de granos de maíz que te indiquen las hojitas.

Organización de la salida (11:50 -12:00): 

                                                           

MARTES 19 DE SEPTIEMBRE DE 2023:

Proyecto Integrado (D.Lenguaje) (8:00-8:40):

P es para palomitas.

Actividad práctica: Repasa todo sobre la letra Pp, a través de flashcards. Luego, junto con tu profesora, prepara palomitas de maíz en la máquina. Compara el sonido de la Pp con el que hacen las palomitas al estallar. 

Actividad en cuaderno: decora la letra Pp con palomitas de maíz.

Lúdica (8:40-9:20):

Proyecto Integrado (D. Lógico-matemático) (9:20 -10:00):

Relación - número cantidad. 

• Actividad práctica: cuenta las mazorcas en el tablero y ayuda a tu profesora a escoger el número correcto. 
• Formato módulo:  

Receso ( 10:00-10:30) 

Proyecto Integrado(explorar y descubrir) (10 :30-11:10):

Del 18 al 22 de septiembre. Maíz bailarín. 

Esta semanita, los chiquis realizarán un experimento a través del cual observarán la reacción química que se produce al mezclar maíz para palomitas, vinagre, agua, bicarbonato y colorante vegetal, cuyos ingredientes hacen que el maíz baile de arriba para abajo y flote dentro de la mezcla. 

Language Arts ( 11:10-11:50):

     

:                          

        

Juego Dirigido/ bloques(11:50 A 12:00):

DE 11:50 A 12:00 PM 

ORGANIZACION SALIDA.

MIÉRCOLES 20 DE SEPTIEMBRE DE 2023:

Proyecto Integrado (D.Lenguaje)  (8:00 A 8:40):

Sílabas de la p y m en la palabra: 'palomitas'.

• Actividad práctica:  observa en el tablero la escritura de la palabra palomitas. Deletréala identificando las vocales que ya conoces y las consonantes. Luego, arma la palabra palomitas uniendo las sílabas. 
• Formato módulo:

Educación Física   (8:40 -9:20) :

Proyecto Integrado (D.Lógico-matemático)(9:20-10:00):

Nociones: arriba - abajo.

• Actividad práctica: recuerda el experimento del maíz. Algunos iban arriba y otros abajo. Practica las diferentes nociones de posición utilizando una pelota. Sigue la instrucción de tu profesora, escuchando atentamente.
• Actividad cuaderno: pega 9 gérmenes en la mano sucia.

Receso/Parque (  10:00 A 10:30): 

                                                       
   

Proyecto Integrado (explorar y descubrir)  (10:30-11:10 ):

Objetos que flotan o se hunden.

• Actividad Práctica:  Al igual que el maíz flotando en la mezcla que realizaste anteriormente. También hay otras cosas que flotan o se hunden. Prueba con diferentes objetos en el agua y determina si están flotando o se hunden en ella. Dilo en voz alta. 
• Actividad: Origami: barquitos de papel que flotan.

Language Arts: ( 11:10-11:50):

     

:                          

        

DE 11:50 A 12:00 PM 

TÍTERES

ORGANIZACION SALIDA.

JUEVES 21 DE SEPTIEMBRE DE 2023:

Proyecto Integrado (D.lenguaje) (8:00-8:40):

Alfabeto.

• Actividad práctica: recuerda la canción del alfabeto y luego, salta sobre la letra que mencione tu profesora.
• Actividad cuaderno: completa los espacios en blanco con la información de tu nombre.

Danza  (8:40-9:20):

Desarrollo Lógico Matemático  (9:20-10:00):

Números del 1 al 9.

• Actividad práctica: atrapa los números del uno al 9 con una pinza en la caja sensorial de maíz. Nombralos cada vez que atrapes uno y muestralo a tu profesora.
• Actividad cuaderno: decora los números del 1 al 9 con granos de maíz. 

Recreo/Parque (10:00 -10:30):

Proyecto Integrado (explorar y descubrir)(10:30-11:10):

Proyecto explorar y descubrir ( 9:50 -10:30):

Densidad. 

Actividad práctica: observa a tu profesora sumergir dos objetos: una moneda y un papel. Analiza si flotan o se hunden en el vaso de agua. Y piensa: ¿Por qué algunos objetos flotan y otros se hunden? Responde con lo que tu creas. Luego, escucha la explicación de tu profesora sobre la densidad.

Módulo: 

  

Proyecto Lector  (11:10-11:50):

                  

Salida Masajes 

DE 12:00 A 12:30 PM 

ORGANIZACION SALIDA.

VIERNES 24 DE MARZO DE 2023

Taekowondo (8:00-8:40): 

                       

Proyecto Integrado (D.Lenguaje) (8:40-9:20):

Rotulación. 

• Actividad práctica:  en el tablero, observa las imágenes y nombra los ingredientes utilizados para realizar el experimento. Luego, escucha qué dice cada rótulo y ayuda a tu profesora a ubicarlos debajo de la imagen correspondiente.
• Formato módulo: 

Proyecto Integrado(DL lógico-Matemático (9:20 - |10:00):

Código de color.

Actividad práctica: repasa los colores primarios y secundarios a través de hojas de colores. Nómbralos en voz alta y relaciónalos con un número que sea de su mismo color en el tablero.

Formato cuaderno: 

Receso/Parque de (10:00-10:30):

                          

 

Motricidad Fina ( 10:30 -11:10):

decora con granos de maíz.

Evaluación grupal semanal (11:10-11:50)

                                  

Organización de la salida (11:50 -12:00)

Juego Libre

Tercer periodo: del 11 al 15 de septiembre de 2023

                                PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               INFANTS 3 - TERCER PERIODO 

                                

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Repaso de la letras vistas: identificación visual y fonológica, trazo y vocabulario relacionado a ellas: a de azul, a  de amarillo, e de espuma,  p de pintura. Reconocimiento y escritura del nombre propio.  Memorización de rondas infantiles y canciones. Escritura espontánea, transcripción de palabras sencillas. Lectura pictográfica.
• Desarrollo Lógico-Matemático: Repaso de los números del 1 al 9 y conteo de elementos con él. Práctica del conteo oral del 1 al 30. Relación número - cantidad del 1 al 9. Completa patrones de colores con una variante. Reconocimiento de colores primarios y secundarios. Formación de conjuntos.
• Proyecto:  Estado líquido y gaseoso. 

ACTIVIDAD EJE: Del 11 al 15 de septiembre. Espuma mágica.

Esta semanita, los chiquis realizarán una espuma mágica mezclando distintos ingredientes y observarán la reacción que resulta de dicha combinación.

LUNES 11 DE SEPTIEMBRE DE 2023:

Ballet - futbolito(8:40 - 9:20)

RECESO (9:20 - 10:00):

Música   (10:40 - 11:15):

Desarrollo del lenguaje (11:15 - 11:50):

Color azul. Lectura pictográfica.

• Actividad práctica: Observa y nombra el color de la espuma que realizará tu profesora mezclando algunos ingredientes. Luego, lee con tus compañeros y profesora el poema del color azul, el cual está en la cartelera. Repítelo en diferentes velocidades e imitando distintas emociones. 
• Formato cuaderno: 

C     Desarrollo lógico-matemático(11:50 - 12:30):

Conteo del 1 al 9. 

• Actividad práctica:  en el tablero y por turnos, colorea diferentes figuras según el número que te indique al comienzo. 
• Actividad cuaderno: Colorea de acuerdo a la cantidad indicada.

MARTES 12 DE SEPTIEMBRE DE 2023:

Language Arts (8:40 - 9:20):

• Pedagogical Activity: You will learn and see a story about the letter E.
• Class activity: Count the E’s and color the number for each E that is counted.

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo del lenguaje   (10:00 - 10:40):

Letras p y m de espuma. 

Actividad práctica: La espuma es un elemento formado al atrapar bolsas de vapor o gas en un líquido o sólido. Observa la espuma que crea tu profesora al mezclar jabón líquido con agua y sacudirlo. Luego, ayuda a tu profesora a armar la palabra espuma en el tablero con tarjetas. 

Actividad cuaderno: Decora la letra E mayúscula y minúscula con bolitas de color azul simulando la espuma.

Desarrollo lógico matemático   (10:40 - 11:15):

Color naranja.

• Actividad práctica: observa y menciona el color de la espuma que te muestra tu profesora. Luego, recolecta objetos pegados en la pared los cuales sean de ese color, alrededor del salón de clases y deposítalos en una caja.
• Formato módulo:  

Motricidad fina (11:15 - 11:50):

Pinta con una esponja.

Proyecto (11:50 - 12:30):

Del 11 al 15 de septiembre. Espuma mágica.

Esta semanita, los chiquis realizarán una espuma mágica mezclando distintos ingredientes y observarán la reacción que resulta de dicha combinación.

MIÉRCOLES 16 DE SEPTIEMBRE DE 2023:

Devocional (7:30 - 7:45):

Hora del Círculo (7:45 -   8:00):

Desarrollo del lenguaje (8:00 – 8:40):

P de pintura.

• Actividad práctica:  repasa lo visto sobre la letra Pp. Luego, busca alrededor del salón de clases flashcards del vocabulario de la Pp y pégalas en el tablero.
• Formato módulo:

Languague Arts  (8:40 - 9:20):

• Pedagogical Activity: Let's keep learning about the letter I through a story.
• Class activity: Color the objects that start with the letter I.

RECESO (9:20 - 10:00)

Educación física  (10:00-10:40):

Desarrollo lógico matemático  (10:40-11:15)

Conjunto unitario y conjunto vacío.

• Actividad práctica: Observa el conjunto a y b. Describe sus elementos y escucha el concepto de conjunto unitario y vacío. 
• Actividad cuaderno: realiza ejemplos de conjuto unitario y vacío.

Lúdica (11:15 - 11:50):

Trae tu juguete para compartir.

Explorar y descubrir (11:50 - 12:30):

Estado gaseoso. 

• Actividad Práctica:  observa y nombra a través de flashcards, en dónde está presente el estado gaseoso, por ejemplo: en las nubes, en el globo de aire, el vapor, el viento, entres otros. Luego, intenta soplar globos con tu boca para apreciar este estado de la materia.

• Actividad: luego, pinta con ese globo.

JUEVES 17 DE SEPTIEMBRE DE 2023:

Morgen Kreis (7:45 - 8:00):

Desarrollo de lenguaje (8:00– 8:40):

Alfabeto.

• Actividad práctica: practica la canción del alfabeto. Luego, busca las letras en la caja de arena y ubícalas en el lugar correcto.
• Actividad cuaderno: decora tu inicial con papelitos de colores y retiñe tu nombre.

Language Arts (8:40 - 9:20):

• Pedagogical Activity: Thought flashcards, you will learn some words with the letter O.
• Notebook Activity: Paint with your fingertips and color the letter O.

RECESO (9:20 - 9:50):

Danza (9:50 - 10:30):

 

Desarrollo lógico matemático  (10:30 - 11:10):

Patrones de una variante.

• Actividad práctica: ayuda a tu profesora a crear patrones en el tablero, mencionado el color que sigue en el arcoíris.
• Actividad cuaderno:  continúa el patrón con papelitos de colores.

Proyecto lector (11:10 - 11:50):

 

Alemán lúdico (11:50 - 12:30)