PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND
INFANTS 1 - CUARTO PERÍODO 2026
COLOMBIA, ES MI PAÍS
OBJETIVO : Favorecer el reconocimiento sensorial de la riqueza natural y cultural de Colombia (fauna, frutas, gastronomía y música) a través de experiencias lúdicas y sensoriales que fortalezcan el vínculo afectivo de los niños con su país.
UNIDADES TEMÁTICAS :
- Desarrollo del lenguaje: vocabulario: (mariposa, oruga, huevo, crisalida - capullo). canciones: pinzas de cangrejo. Rima sobre la mariposa.
- Desarrollo lógico-matemático: colores amarillo, azul, verde, naranja, blanco. Figura geométrica: círculo.
- Desarrollo artístico: mariposas con plastilina
- Motricidad gruesa: circuitos motores de arrastre y caminata.
- Vida cotidiana: vestir y desvestir con prendas de casa, regar plantas.
- Sensopercepción: taller sensorial mariposas.
- Lúdica: juego reglado: clasificación.
- Baby lectura: freddy oso
- Motricidad fina: insertar.
Proyecto: ¡Colombia, es mi país!
Actividad eje: ¿sabías que… Colombia es el país con mayor diversidad de especies de mariposas en el mundo?
Las docentes presentarán imágenes de cinco mariposas presentes en Colombia, la azul, la naranja, la verde, la blanca y la amarilla. Los niños observarán sus colores y formas y luego decorarán una mariposa grande previamente delineada, utilizando bolitas de plastilina de diferentes colores que tomarán, aplastarán y presionarán sobre las alas para crear sus propios diseños. Durante la actividad se fortalecerá la motricidad fina, prensión en pinza y coordinación ojo-mano, mientras se estimula el lenguaje con palabras como “mariposa”, “vuela”, “alas”, “azul”, “rojo”, “amarillo”, “naranja”, “abre” y “cierra”. Finalmente, los niños moverán sus manos como alas y harán “volar” sus mariposas mientras nombran o señalan sus colores.
LUNES, 19 DE OCTUBRE DEL 2026
Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)
Sensopercepción (8:40 A 9:20 A.M.)
Inicio: visitaremos el salón múltiple; la Miss invitará a los niños a convertirse en pequeños gusanitos, a imitar sus movimientos por todo el salón; luego, encontrarán en bandejas blancas hojas de árboles con diferentes texturas, las cuales observarán y sentirán en sus manos, animando a los niños a probarlas o tocar sus texturas.
Práctica: Con apoyo de la Miss, se envolverán suavemente con una tela blanca para representar la crisálida. Luego, saldrán de ella estirando sus brazos simulando la transformación a mariposas.
Cierre: finalmente, Los niños moverán sus brazos como alas y volarán por el salón al escuchar el sonido del viento y al para deberán detenerse.
Mùsica (9:20 A 10:00 A.M.)
Receso-Merienda (10:00 a 10:35 A.M.)
Proyecto Integrado (10:35 a 11:10)
Inicio: la profesora presentará a los niños la rima de la semana con ayuda de imágenes, animándoles a repetirla con sus voz y con sus movimientos.
Práctica: seguido a esto, la profesora llevará mariposas de fomi de colores amarillo, naranja, azul, blanco y verde escondidos en un cofre animando a los niños a descubrir a cada una de ellas, a mencionar su color, a elegir su color favorito y también a imitar sus movimientos.
Cierre: formato cartulina: saldremos a la terracita donde los niños pintarán con esponjas la oruga y pegarán hojas de arboles en la hoja de la oruga.
Baby lectura (lenguaje) (11:10 A 11: 45 A.M.)
Inicio: Presentaremos a los niños el cuento “Osito tito, manos a la obra” y les mostraremos imágenes de los personajes y elementos que ahí aparecen.
Práctica: animaremos a los niños a identificar los animales del cuento, escuchar su sonido e imitarlo.
Cierre: finalmente, la profesora llevará al salón un cofre con juguetes con la forma de los juguetes que aparecen en el cuento.
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.).
MARTES, 20 DE OCTUBRE DEL 2026
Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)
Sensopercepción (8:40 A 9:20 A.M)
Inicio: Miss invitará a los niños a convertirse en gusanitos, explorando y degustando pequeños trocitos de lechuga, simulado la comida de las orugas
Práctica: luego, los pequeños vivirán el sueño en la crisálida, recostándose sobre colchonetas y cubriéndose suavemente con cobijitas, mientras escuchan música relajante y disfrutan de un momento de calma.
Cierre: finalmente, Miss invitará a los niños a despertar como mariposas amarillas y naranjas, moviendo sus alitas y explorando flores de colores. Después, degustarán pequeñas porciones de agua con miel en vasitos, simulando beber el néctar de las flores.
Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M.)
Socioafectividad (Psicologia) (10:00 A 10:35 A.M.)
Motricidad gruesa (10:35 A 11:10 A.M)
Inicio: dentro del baby gym solo con colchonetas, la profesora regará pelotas de colores verdes, naranjas, amarillos y azules, animando a los niños a reconocer los colores.
Práctica: cada niño deberá buscar una pelota según la profesora vaya indicando con una adaptación de la canción "family finger", usando los colores en lugar de los miembros de la familia, animando así a los niños a buscar las pelotas de colores.
Cierre: Para finalizar, los niños tomarán las pelotas y las ubicarán en la ala de la mariposa según el color que corresponda.
Vida cotidiana (11:10 A 11:45 A.M)
Inicio: visitaremos la terracita. Aquí los niños encontrarán una bandeja con millo, juntos a un vaso y una taza.
Práctica: los niños irán trasvasando desde el vaso a la taza el millo, explorando su textura y sonido al caer en los recipientes.
Cierre: finalmente, verterán el millo dentro de botellas plásticas con ayuda de un embudo.
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
MIÉRCOLES, 21 DE OCTUBRE DEL 2026
Sensopercepción (8:40 A 9:20 A.M)
Inicio: Inicialmente, Miss invitará a los niños a convertirse en pequeños gusanitos, recorriendo un túnel y alfombras sensoriales con diferentes texturas como la de hojas, ramas y trozos de papel celofán de colores amarillo, azul, naranja , verde y blanco, explorando con sus manos y desplazándose por el espacio.
Práctica: Luego, los pequeños pasarán por un túnel de espuma y descansarán sobre colchonetas, simulando su transformación dentro de la crisálida. Después, se convertirán en mariposas, usando pañuelos para simular alas de tela ligera de color azul, verde, amarillo, naranja y transparente, mientras vuelan al ritmo de la música.
Cierre: Finalmente, Miss celebrará la transformación de los niños ofreciéndoles pequeñas porciones de agua con miel para degustar, mientras conversan sobre el néctar de las flores y recuerdan el maravilloso ciclo de vida de las mariposas.
Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M.)
Lúdica (10:00 A 10:35 A.M.)
Inicio: la profesora llevará al salón una cesta con objetos de color verde, amarillo, azul, naranja y blanco.
Práctica: se animará a los niños a buscar los objetos de la cesta y a llevarlos a las tazas que corresponde según el color de cada uno de ellos.
Cierre: finalmente, se les animará a buscar objetos de un solo color, según lo indique la profesora para guardarlos en la cesta.
Proyecto integrado (Arte) (10:35 A 11:10 A.M)
Inicio: Inicialmente, las docentes presentarán imágenes de cinco mariposas presentes en Colombia, de color azul, naranja, verde, blanco y amarillo. Los niños observarán sus colores y formas, mientras Miss refuerza palabras como “mariposa”, “alas” y los nombres de los colores.
Práctica: Luego, los niños decorarán una mariposa grande previamente cortada en cartón, utilizando bolitas de plastilina de diferentes colores que tomarán, aplastarán y presionarán sobre sus alas para crear diseños propios. Durante la actividad se fortalecerán la motricidad fina, la prensión en pinza y la coordinación ojo-mano, mientras se estimula el lenguaje mediante palabras como “vuela”, “abre”, “cierra” y los nombres de los colores.
Cierre: formato cartulina: Finalmente, los niños decorarán el capullo de la mariposa (crisalida), con papel cometa verde y blanco.
Baby lectura (110:10 A 11:45 A.M)
Inicio: Presentaremos a los niños el cuento “Freddy oso” y les mostraremos imágenes de los personajes y elementos que ahí aparecen.
Práctica: la profesora leerá las dos primeras hojas del cuento.
Cierre: finalmente, saldremos al salón de los espejos a buscar los objetos cuadrados para ubicarlos en los dibujos de cuadrados pegados en el piso del salón.
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
Estimulación del lenguaje (Fono) (9:20 A10:00 A.M)
Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M)
Motricidad fina (10:00 A 10:35 A.M.)
Inicio: inicialmente la profesora animará a los niños a practicar el agarre de pinza (dedo pulgar con dedo índice) con ayuda de la canción pinzas de cangrejo.
Práctica: seguido de esto, se les presentarán a los niños cajas de cartón con el dibujo de una mariposa y agujeros en las alas; animaremos a los niños a señalar las partes de la mariposa.
Cierre: se les entregan a los niños palitos de paletas de colores amarillos, verdes, rojos, naranjas y blancos, animándolos a insertarlos en los agujeros.
Práctica: seguido de esto, se les presentarán a los niños cajas de cartón con el dibujo de una mariposa y agujeros en las alas; animaremos a los niños a señalar las partes de la mariposa.
Cierre: se les entregan a los niños palitos de paletas de colores amarillos, verdes, rojos, naranjas y blancos, animándolos a insertarlos en los agujeros.
Motricidad gruesa (10:35 A 11:10 A.M)
Inicio: Inicialmente, Miss invitará a los niños a realizar un calentamiento corporal, imitando los movimientos de un gusanito al gatear, estirar y encoger su cuerpo. Luego, les presentará el circuito motor y los animará a participar en el recorrido.
Práctica: Después, los niños realizarán un circuito de tres ejercicios: gatear por un túnel, atravesar un camino de colchonetas y ponerse de pie al llegar a una estación, extendiendo sus brazos para imitar el vuelo de las mariposas.
Cierre: finalmente, Miss invitará a los pequeños a desplazarse libremente por el salón como mariposas, moviendo sus brazos al ritmo de una canción infantil. Para terminar, realizarán movimientos suaves para relajar el cuerpo.
Vida cotidiana (11:10 A 11:45 A.M)
Inicio: La Miss conversará con los niños sobre las mariposas y sus alas, invitándolos a observar la ropa que han traído de casa.
Práctica: Con apoyo de la Miss, los niños practicarán cómo ponerse y quitarse prendas de vestir, explorando sus movimientos e imaginando que son mariposas que se preparan para volar.
Cierre: Para finalizar, moverán sus brazos como alas de mariposas y desfilarán por el salón, mostrando sus prendas y celebrando sus pequeños logros de autonomía.
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
VIERNES, 02 DE OCTUBRE DEL 2026
Sensopercepción (8:40 A 9:20 A.M.)
Inicio: Inicialmente, Miss invitará a los niños a imitar el movimiento de los gusanitos, desplazándose y rodando sobre colchonetas suaves, explorando diferentes movimientos corporales.
Práctica: Luego, los pequeños simularán estar dentro de una crisálida, disfrutando de un balanceo suave y pausado en una hamaca infantil segura, siempre con apoyo y supervisión de Miss.
Cierre: Finalmente, los niños se convertirán en mariposas transparentes, agitando sus brazos y maracas para producir sonidos similares al aleteo, mientras se desplazan entre burbujas y exploran el espacio.
Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M)
Expresión corporal (Danza) 10:00 A 10:35 A.M)
Proyecto integrado (matemáticas) (10:35 A 11:00).
Práctica: En este momento de trabajo dinámico, el primer grupo explorará la simetría y las formas al construir rompecabezas de dos piezas con imágenes de mariposas de colores blanco, azul, amarillo, verde y naranja. Al mismo tiempo, el segundo grupo vivirá una experiencia sensorial y de clasificación buscando, entre una bandeja de arroz verde pintado, pastas en forma de mariposa (tipo moñito) teñidas de color verde, azul, amarillo y naranja, para luego ubicarlas y clasificarlas dentro de tazas o frascos pequeños correspondientes a cada uno de esos colores. Luego se intercambian
Cierre: Formato cartulina: los niños esparcirán plastilina naranja sobre las mariposas.
Hora del abuelo (11:10 A 11:45 A.M.)
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
