SEMANA DEL 02 al 06 FEBRERO

                                   PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

 INFANTS 1 - PRIMER PERÍODO 2026

Exploramos Brasil

OBJETIVO :  Establecer un vínculo afectivo con los niños y niñas de infants uno que permita la adaptación al jardín, a sus compañeros y a sus profesoras. 

UNIDADES TEMÁTICAS :

• Desarrollo del lenguaje : canción “samba, samba”, vocabulario: Brasil, verde, amarillo, estrella, gol, etc. ; sonidos onomatopéyicos del avión. 
• Desarrollo-lógico matemático : discriminación de color verde y azul, figura de estrella.  
• Motricidad fina:  trozado de papel, garabateo y esparcir plastilina. 
• Motricidad gruesa:   levantarse, gatear, dar la vuelta. 
• Vida cotidiana: conozcamos nuestros bolsos y loncheras, sacar y guardar objetos. 
• Sensopercepción  : discriminación visual de los colores azul, amarillo y verde con sus, exploración con agua y arena (animales del mar y tierra), exploración de temperatura (sol - caliente, fresco - brisa), balanceo en hamaca.
• lúdica: juego libre (fútbol)
• baby lectura:  Caperucita Roja

Proyecto: 

Actividad eje: Viajemos  a Brasil.

Viajaremos a Brasil, inicialmente dentro del salón abriremos una gran maleta, los niños irán guardando poco a poco objetos representativos de Brasil (balón, chanclas, entre otros), luego de esto realizaremos un recorrido con la maleta en parejas los niños irán llevando la maleta al parque, luego simularemos que los niños son aviones, la profesora irá a tomando a cada niños entre sus brazos animándolos a estirar sus brazos y haciéndolos volar por el parque, finalmente regresaremos al salón donde descubrimos lo que hemos guardado en la maleta, ¿ a donde viajamos? A Brasil, presentaremos a través de imágenes en el salón, imágenes (la bandera, su mapa, animales, alimentos, etc), además, escucharemos la música propia, la samba animando a los niños a bailar y cantar. 

LUNES,  02 DE FEBRERO DEL 2026

Devocional and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Actividad #1 (8:40 A 9:20 A.M.)

Actividad: 

los niños realizarán un colgante tipo collar para llevar a casa como manualidad, para esto la profesora irá pintando la palma de la mano de los niños con pintura amarilla y cada dedo con color distinto, luego lo plasmarán sobre cartulina blanca, la profesora la recortará y le añadirá lana para que los niños puedan usarlo. Mientras la profesora va pasando a un niño a hacer la manualidad los estarán ensartando moñas en tubos de cartón. 

Recess  (9:20 A 10:00 A.M.)

Actividad #2 (10:00 A 10:35 A.M.)

Actividad: la profesora llevará a los niños a la cancha, donde encontrarán rodillos ambientados como crayolas, las profesoras subirán a los niños a los rodillos para estimular su sentido vestibular, seguido a esto, les presentará crayolas con papel celofán para que los niños observen y finalmente la profesora entrará al salón algunos globos los cuales animará a los niños a golpear con tubos de esponjas. 

Música (10:35 A 11:10)

Actividad #3 (11:15 A 11:45 A.M.)

Actividad: la profesora llevará a los niños hasta la terracita donde encontrarán crayolas ocultas en un tuff sensorial lleno de pastas y otras crayolas pegadas con cinta en las paredes de la terracita, se animará a los niños a sacará las crayolas y despegarlas para llevarlas al salón donde encontrarán pegado en el piso y rollo de dibujos sobre el cual podrán garabatear con las crayolas encontradas. 

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

MARTES,  03 DE FEBRERO DEL 2026

 Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Expresión corporal (Danza) (8:40 A 9:20 A.M)

Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M)

Socioafectividad (Psicologa) (10:00 A 10:35 A.M) 

Proyecto integrado (10:35 A 11:10 A.M)

Inicio: Inicialmente dentro del salón la profesora le explicara a los chiquis que viajaremos a Brasil.

Practica: Realizaremos un formato en cartulina con el dibujo de un pasaporte, con el cual podremos viajar, para decorarlo animaremos a los niños  estampar figuras como estrellas y cirulos de color marrón y amarillo sobre el formato.

Cierre: Una vez terminado cantaremos canciones de despedida.

Motricidad fina( 11:10 A 11:45 A-M)

Inicio: Cantaremos la canción el popurrí de las manitas para ejercitar las manos y realizar movimientos preparatorios con ellos. 

Practica: Animaremos a los niños a trozar papel de color azul, el cual usaremos inicialmente para hacer lluvia de papeles sobre ellos y luego, para realizar un formato cartulina donde la profesora pegara la silueta en cartulina verde del mapa de Brasil y los niños intentarán pegar el papel trozado al rededor simulando el mar. 

Cierre: La profesora ingresará al salón un globo terráqueo de juguete en el cual les mostrará dónde está Brasil y les animará a mencionar su nombre.

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 P.M)

MIERCOLES,  04 DE FEBRERO DEL 2026

 Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Música (8:40 A 9:20 A.M)

                           

Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M)

Sensopercepción (10:00 A 10:35 A.M)

Inicio: Saldremos a la cancha del jardín, donde animaremos a los niños a acostarse en la grama y a mirar los árboles, las nubes y todo lo que está a su alrededor

Practica: La profesora llevará una hamaca, donde animará a los chiquis a subirse y los mecerá al ritmo de los sonidos de la naturaleza (pajaritos, viento, hojas, etc.).

Cierre: Después de pasar todos los niños, animaremos a pasar en parejas y a que los niños que no están en la hamaca ayuden a la profesora a mecerlos.

Proyecto integrado (10:35 A 11:10 A.M)

Inicio: La profesora presentará una flash-cards del avión y de la bandera de Brasil, les mencionará a los niños que nos vamos de viaje, y que, para ir de viaje en avión necesitamos un ticket. Se les animará a repetir las palabras "avión" y "ticket".

Practica: La profesora entregará a cada niño un ticket hecho en cartulina, sobre el cual garabatearán con crayolas de color, verde, azul y amarillo.

Cierre: Finalmente, realizaremos la simulación de que los niños entregan su ticket para abordar el avión rumbo a Brasil, con un avión hecho en cartón.

Motricidad gruesa (11:10 A 11:45 A.M)

Inicio: Animaremos a los chiquis a salir del saló y a seguir a la profesora a la cancha a realizar ejercicios de estiramiento con todo el cuerpo.

Practica: La profesora invitará a los niños a extender sus brazos para convertirse en aviones, seguido a esto deberán cruzar sobro un circuito motor, donde inicialmente saltarán sobre nubes hechas de fomi blanco para simular el vuelo, seguido a esto, se les animará a rodar sobre una colchoneta, atravesar un túnel y finalmente a saltar entre los aros.

Cierre: Una vez lleguen al final del circuito todos encontrarán una cinta alta con muchas pelotas de color amarillo, verde y azules pegadas, las cuales los niños manteniéndose de pie deberán despegar y guardar en una taza.

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 P.M)

                                  

JUEVES,  05 DE FEBRERO DEL 2026

 Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

                         

Estimulación del lenguaje (Fono) (9:20 A10:00 A.M)

Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M)

                               

Sensopercepción (10:00 A 10:35 A.M)

Inicio: Inicialmente dentro del salón la profesora intentará vendar con pañuelos los ojos de los niños y les colocará el sonido el sonido de las olas del mar cerca de sus oídos, animándolos a mencionar que escuchan.

Practica: Saldremos al patio donde encontraremos agua tibia en bandejas blancas, colocaremos al rededor de las bandejas sillas y animaremos a los niños a sentarse en ellas para meter sus pies en el agua del mar de Brasil.

Cierre: Finalmente, dentro de esa agua, los niños encontrarán animales de mar los cuales les animaremos a sacar con sus pies.        

Vida cotidiana (10:35 A 11:10 A.M)

Inicio: La profesora mencionará a los chiquis que nos iremos de viaje a conocer un país y llevará hacia el salón una maleta, la cual les enseñará a abrir y cerrar.

Practica: Seguido a esto, se les animará a a guardar objetos que quieran llevar en la maleta (objetos de Brasil, juguetes, merienda, etc.)

Cierre: Una vez que todos los niños hayan guardado los objetos, los animaremos a dar una vuelta llevando la maleta y finalmente sacando todos los objetos que hay en ella.

Baby lectura (110:10 A 11:45 A.M)

Inicio: Invitaremos a los niños a sentarse en semi circulo sobre sus almohadas para presentarles el libro mostrado, solo la portada, sin abrirlo, permitiendo que los chiquis la observen con atención. Se nombra el cuento de manera clara y afectuosa: "este libro se llama Caperucita Roja", motivando a mirar los colores, el tamaño del libro y las imágenes.

Practica: Se acerca el libro para que los niños puedan mirar, señalar y explorar visualmente la portada. A través de preguntas sencillas y abiertas como; "¿QUE VES?", "¿DE QUÉ COLOR ES SU CAPA?", se promueve la expresión espontanea, gestos, sonidos o palabras.

Cierre: Para finalizar, la profesora invitara a los niños a imaginar de que creen que tratará el cuento, valiendo todas sus respuestas verbales o no verbales.

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 P.M)

                                  

VIERNES,  06 DE FEBRERO DEL 2026

 Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

                                 

Sensopercepción (8:40 A 9:20 A.M)

Inicio: Saldremos con los niños al patio del jardín, ahí encontraremos areneros y piedritas del mar ocultas en la arena, la profesora quitará los zapatos  medias a los niños y les animará a ir tocando con sus manos y pies la arena.

Practica: la profesora ubicará a los niños en dos grupos y les entregará vasitos o baldes pequeños para que puedan jugar y explorar con la arena, simulando que están en la playa.

Cierre: Finalmente se les animará a buscar con sus manos los objetos ocultos dentro de la arena y a guardarlos en sus baldes o vasos. 

Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M)

                           

Proyecto integrado (10:00 A 10:35 A.m)

Inicio: La profesora pintará la nariz de los niños con un poquito de pintura verde, los animará a verse al espejo y a decir: "verde".

Practica: La profesora llevará al salón un cubo sensorial lleno de globos verdes, papel crepé en tiras verdes y pañoletas de color verde, permitirá que los niños jueguen con todas los elementos mientras escuchan una adaptación de la canción "Family finger"-"color verde, color verde, ¿Dónde estás?, aquí estoy, aquí estoy, ¿Cómo te va?#
Cierre: La profesora lanzará pelotas de color verde dentro del salón y animará a los chiquis a recoger las pelotas para guardarlas en una gran taza de color verde.

Lúdica/Vida cotidiana (10:35 A 11:10 A.M)

Inicio: Presentaremos dentro del salón un balón de fútbol y les explicaremos a los niños que en Brasil juegan mucho fútbol. Se les animará a decir la palabra "gool".

Practica: Saldremos a la cancha donde se encontrarán varias pelotas, los niños podrán jugar de manera libre por todo el espacio, intentando marcar goles.

Cierre: Animaremos a un niño o una Miss a colocarse en la portería mientras cada niño intenta hacer el gol.

Hora del abuelo (11:10 A 11:45 A.M)

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 P.M)

                                       

SEMANA DE ADAPTACION: DEL 26 AL 30 DE ENERO

                                         PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                                INFANTS 1 -  PERÍODO DE ADAPTACIÒN 2026

LUNES,  26 DE ENERO DEL 2026

 Bienvenida y Devocional  (8:40 A 8:50 A.M.)

ACTIVIDAD 1 (8:50 A 9:10 A.M.)

Colocaremos papel blanco pegado en el suelo con dibujos de los medios de transportes junto a  tempera de colores, encima de este ubicaremos papel burbuja sobre la superficie. Invitaremos a los chiquis pisar el papel para esparcir las temperas ubicadas en la superficie.

ACTIVIDAD 2 (9:10 A 9:40 A.M.)

Realizaremos circuito motor pasando por el túnel de colores, seguido de esto, los chiquis  giraran por las colchonetas para llegar a  los conos donde deberán  , para que los niños vayan en zigzag y lleven un balón hacia el otro extremo, donde lo deben tirar dentro de un aro.

Receso-Merienda (9:40- 10:15 A.M.)

                                                                 

Preparación para la salida (10:15 A 10:30 PM.) 

Invitaremos a los chiquis a guardar las pelotas que se encuentre en el espacio. 

MARTES,  27 DE ENERO DEL 2026

 Bienvenida y Devocional  (8:40 A 8:50 A.M.)

ACTIVIDAD 1 (8:50 A 9:10 A.M.)

Se le mostrará a los chiquis una maleta, la cual llevará implementos de vestuarios de playa como gorras, vestido de baño, gafas, chanclas, etc,  luego se montarán en un bus y cantarán la canción “, las ruedas del autobús“. Se les explicará que este medio de transporte nos llevará a un nuevo lugar de destino, el mar.  Luego visitaremos los animales, quienes estarán en bandejas sensoriales con arroz, piedrecitas y se les dará de comer.

ACTIVIDAD 2 (9:10 A 9:40 A.M.)

Recordaremos con los chiquis la canción de las ruedas del autobús y los invitaremos a cantarla juntos. Seguido de esto, le brindaremos la silueta del autobús acompañado con bolsitas siploc con tempera amarilla, les indicaremos a utilizar su dedito índice para esparcir por todo el espacio. 

Receso-Merienda (9:40- 10:15 A.M.)

                                                                 

Preparación para la salida (10:15 A 10:30 PM.) 

MIERCOLES,  28 DE ENERO DEL 2026

 Bienvenida y Devocional  (8:40 A 8:50 A.M.)

ACTIVIDAD 1 (8:50 A 9:10 A.M.)

Invitaremos a los chiquis a descubrir los elementos de viajes escondidos en las tazas llenas de harina con ayuda de brochas o pinceles, les ayudaremos a mencionar su nombre y ubicarlos en su lugar correspondiente.

ACTIVIDAD 2 (9:10 A 9:40 A.M.)

Motivaremos a los chiquis a salir a la cancha donde realizaremos ejercicios de estiramiento y cantaremos la canción de el barco chiquitito, seguido de esto, los invitaremos a subirse al barco para atrapar los peces que se encuentran en el agua con ayuda de tubos y cinta. 

Receso-Merienda (9:40- 10:15 A.M.)

                                                                 

Preparación para la salida (10:15 A 10:30 PM.) 

                                          

Le brindaremos a cada chiqui una imagen de elementos de viaje como (maletas, tiquetes, gafas, prendas de vestir, etc.), luego los motivaremos a insertar copitos de colores siguiendo el patrón de color de la imagen que tiene en sus manos. 

JUEVES,  29 DE ENERO DEL 2026

 Bienvenida y Devocional  (8:40 A 8:50 A.M.)

ACTIVIDAD 1  (8:50 A 9:10 A.M.)

Recordaremos con los chiquis los medios de transporte que nos ayudan a desplazarnos de un lugar a otro por vías terrestres como carro, tren y moto, luego le brindaremos esponjas para darle color a cada imagen.

ACTIVIDAD 2 (9:10 A 9:40 A.M.)

Los chiquis estarán ubicados en la cancha donde encontraran diversas pelotas de colores regadas por el espacio, los motivaremos a ubicar cada pelota en el platillo. 

Receso-Merienda (9:40- 10:15 A.M.)

                                                                 

Preparación para la salida (10:15 A 10:30 PM.) 

Le brindaremos a cada chiqui cinta de colores la cual deberá insertar rollos de papel fortaleciendo su agarre coordinación.

VIERNES,  30 DE ENERO DEL 2026

 Bienvenida y Devocional  (8:40 A 8:50 A.M.)

ACTIVIDAD 1 (8:50 A 9:10 A.M.)

En cartulina los chiquis encontraran dibujadas imágenes de los diferentes medios de transportes aéreos y acuáticos como el barco, avión y helicóptero, recordando que nos ayuda a movilizarnos de un lugar  a otro. Luego, les brindaremos hielos de colores para que le den color y vida  a estas ilustraciones. 

ACTIVUDAD 2 (9:10 A 9:40 A.M.)

Los chiquis estarán ubicados en la cancha donde realizarán ejercicios de movilidad pasando por la colchoneta para practicar el arrastre, luego tomaran la cinta que se encuentra ubicada en el aro y tirarán de las misma para obtener un balón, el cual deberán encestar en la taza. 

Receso-Merienda (9:40- 10:15 A.M.)

                                                                 

Preparación para la salida (10:15 A 10:30 PM.) 

                                                       

Invitaremos a los chiquis a observar su alrededor donde encontraran pelotas regadas por el espacio, los motivaremos a recolectarlas e irlas pegando en aros con cinta que estarán ubicadas en la pared.