TERCER PERIODO SEMANA DEL 13 AL 17 DE JULIO

                                PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

    INFANTS 1 -  TERCER PERÍODO  2026

SAFARI IN KENIA

Objetivo: Favorecer el descubrimiento de los animales del gran safari de Kenia a través de experiencias lúdicas y sensoriales que permitan reconocer  dónde viven, qué comen, cómo son sus familias y por qué su hogar es la naturaleza.

UNIDADES TEMÁTICAS :

• UNIDADES TEMÁTICAS :

• Desarrollo del lenguaje: vocabulario: (Kenia, safari, avión, tiquete, explorar, maleta, azafata). Expresiones de descubrimiento: “¡Vamos al safari!”, “¡Mira un animal!”, “¡Hola, Kenia!”.
• Desarrollo-lógico matemático:   noción espacial: dentro - fuera (al subir y bajar del avión). Color: verde y café. Figura: círculo (ruedas del avión y tiquetes). Conteo oral del 1 al 5 contando animales.
• Desarrollo artístico: exploración de colores de la sabana (verde, café, naranja) mediante pintura con huellas y manipulación de elementos naturales (hojas y ramas).
• Vida cotidiana: hábitos de higiene: lavado de manos después de explorar la arena. Identificación y orden de elementos personales (tiquete, bolso, zapatos) en su lugar.
• Sensopercepción:  sonidos onomatopéyicos del avión, rugidos, barritos y sonidos de la naturaleza (viento y lluvia). Temperatura: frío y cálido. Texturas: suave, áspero, rugoso y liso (arena, hojas, piedras, agua).
• Lúdica:  juego simbólico representando el viaje en avión y la entrega de tiquetes. Juego reglado: buscar y clasificar animales en sus centros de interés.
• Baby lectura:  cuento sensorial de "¡Nunca alimentes a un león! utilizando títeres, cambios de voz y sonidos para acompañar la narración.
• Motricidad fina:   rasgar papel , arrugar hojas, trasvasar arena y agua en recipientes, y agarrar flashcards de animales.
• Motricidad gruesa:  desplazamientos: marchar, saltar con ambos pies, balanceo lateral y gateo.

Proyecto: SAFARI IN KENIA

Actividad eje: Bienvendios a Kenia

Durante esta semana invitaremos a los niños y niñas a vivir un emocionante viaje al país de Kenia. Para ello, la profesora ambientará la cancha con elementos representativos del safari, como hojas, un atardecer, siluetas de animales y tarjetas con imágenes (flashcards). La experiencia iniciará con la entrega de un pasaporte y un tiquete de viaje a cada niño. Luego, saldrán del salón y, mediante el juego simbólico, presentarán su tiquete a la profesora, quien estará caracterizada como azafata, para abordar un avión de cartón que simulará el vuelo hacia Kenia mientras realizan un recorrido por el patio.
Al "aterrizar", los niños encontrarán un espacio preparado para explorar libremente diferentes elementos sensoriales, como arena, hojas, agua y piedras, favoreciendo la experimentación con diversas texturas. Para finalizar la experiencia, escucharán los sonidos de algunos animales del safari y serán invitados a reconocerlos y nombrarlos, fortaleciendo el desarrollo del lenguaje, la atención y la asociación entre el sonido y cada animal.

LUNES,13 DE JULIO DEL 2026

FESTIVO

Segundo período: semana del 01 al 05 de junio del 2026

                                PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

    INFANTS 1 -  SENGUNDO PERÍODO  2026

Colombia, Tierra querida

Objetivo:  Desarrollar habilidades motoras gruesas y finas mediante circuitos físicos y juegos cooperativos inspirados en el mundial y la identidad colombiana, promoviendo el respeto y el vínculo afectivo entre pares.

UNIDADES TEMÁTICAS :

• lenguaje: recordar canciones del mundial (Dai Dai, coro de gol y fragmento del coro nacional), partes del cuerpo, vocabulario: camiseta, pantaloneta, medias, zapatos, fútbol, pelota, arco, cancha. 

• matemáticas:  noción dentro - fuera
• vida cotidiana: emparejar medias 
• lúdica: lanzamientos al arco 
• motricidad gruesa: lanzar con la mano, correr y detenerse. 
• motricidad fina: rasgado 
• baby lectura: teatro de sombras, dramatizado con máscaras. 
• sensopercepción: textura de la tela lisa, grama, conciencia corporal de partes del cuerpo.

Proyecto: colombia, tierra querida

Actividad eje: Pintando mi Camiseta de Selección

Nos convertiremos en diseñadores de nuestra selección. Las profesoras entregarán a cada niño una silueta de camiseta gigante hecha en cartulina blanca. Usando esponjas redondas y rodillos con pintura tricolor, los niños estamparán su propia "camiseta", reconociendo el espacio gráfico y asociando los colores de Colombia con una prenda que los identifica como campeones.

LUNES, 01 DE JUNIO DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Mùsica (8:40 A 9:20 A.M.)

                             

Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M.)

                            

Estimulaciòn Motora (10:00 A 10:35 A.M.)

Inicio: La profesora organizará un camino utilizando sillas, aros de colores y colchonetas suaves, formando un túnel de exploración. Después, invitará a los niños a imaginar que son jugadores entrando a una gran cancha de fútbol.
Práctica: Los chiquis gatearán sobre las colchonetas y atravesarán los aros mientras mueven cuidadosamente su cuerpo para no tocarlos. Durante el recorrido, la profesora irá nombrando partes del cuerpo como cabeza, manos, piernas y pies.
Cierre: Para terminar, los niños saldrán del túnel celebrando con expresiones como “¡gol!” y realizando pequeños movimientos libres al ritmo de Dai Dai- la  canción del mundial, (https://www.youtube.com/watch?v=fcnDmrtj6Sk).

Sensopercepciòn (10:30 A 11:10 A.M.)

Inicio: inicialmente presentaremos ante los niños círculos de papel celofán amarillo, azul y rojo en las ventanas del salón, animando a los niños a observarlos y jugar con ellos. 

Práctica: seguido a esto, presentaremos a los niños una mesa cubierta de plástico burbuja y esparciremos una mezcla de pintura, agua y harina de trigo,  la cual los niños mezclarán, primero la amarilla sintiendo su textura, luego la azul y luego la roja. 

Cierre: finalmente, los niños mezclarán cada color observando como la pintura se va secando en sus manos.

Baby Lectura (11:10 A 11:45 A.M)

Inicio: La profesora pegará los personajes del cuento en palitos de paleta, se le mostrarán a los niños y se les animará a nombrarlos. 

Práctica: Animaremos a los niños a sentarse junto a su cojín y a escuchar la historia de rin rin renacuajo contada con ayuda de los personajes impresos 

Cierre: Animaremos a escuchar y cantar la canción del cuento, animándolas a aprenderla poco a poco.

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

MARTES, 02 DE JUNIO DEL 2026

 Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Sensopercepciòn (8:40 A 9:20 A.M.)

Inicio: Visitaremos el salón múltiple animando a los niños a observarse en el espejo con sus camisetas de la selección Colombia. 

Práctica: Entregaremos a los niños telas de colores animándoles a ubicarlas en las partes del cuerpo que la profesora vaya mencionando. 

Cierre: Sobre una tela de color verde, la profesora mecerá a los niños simulando que son una pelota de fútbol sobre la cancha.

Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M.)

                                    

 Socioafectividad (Psicologia) (10:00 A 10:35 A.M.)

           

Proyecto integrado (lenguaje) (10:35 A 11:10 A.M.)

Inicio: inicialmente animaremos a los niños a ejercitar su boca preparándose para soplar con la canción: https://youtu.be/CXNEByJPkj8?si=JUb5xgibzLJRp2Bl, la cuál practicaremos 3 veces. 

Práctica: la profesora prepara una cancha de fútbol pequeña con ayuda de tape de cajas, en parejas animaremos a los niños a usar su soplo para anotar goles en la cancha guiando la pelota solo con su soplo y ayuda de pitillos. Mientras van esperando el turno observarán las flash-cards del vocabulario del proyecto. 

Cierre: formato cartulina: portada de proyectos. Pintar los pies de los niños para armar tacos de fútbol.

Motricidad fina  (11:10 A 11:45 A.M.)

Inicio: La profesora entregará siluetas de camisetas grandes en cartulina blanca y mostrará imágenes de camisetas de fútbol. Los chiquis observarán los colores de la selección Colombia.

Práctica: Seguido a esto, los chiquis rasgarán papel amarillo, azul y rojo con sus dedos y pegarán los trozos dentro de la camiseta para decorarla. También podrán usar esponjas para estampar pintura sobre la silueta.

Cierre: Finalmente, cada niño mostrará su camiseta mientras señala algunas partes del cuerpo donde se usa la ropa: brazos, manos y cuello.

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.) 

MIERCOLES, 03 DE JUNIO DEL 2026

 Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Sensopercepciòn (8:40 A 9:20 A.M)

Inicio: Inicialmente presentamos a los niños trozos de fomi verde cortados en tiras largas que simule la grama, animaremos a los niños a jugar con ella observando su color y su forma. 

Práctica: Seguido a esto se les entregará a los niños una botella plástica y  se les animará a meter los trocitos de fomi dentro de ella, para formar así su botella sensorial. 

Cierre: La profesora ayudará a los niños llenar las botellas con tazas de agua y embudos, les ayudará también a echar un poco de aceite y escarcha dorada para terminar sus botellitas sensoriales.

Música (9:20 A 10:00 A.M)

Receso-Merienda (10:00 A 10:35 A.M)

Proyecto integrado (Arte) (10:35 A 11:10 A.M)

Inicio: Presentaremos a los niños la camiseta de la selección Colombia, animándolos a mencionar su nombre, seguido a esto les presentaremos la silueta de la camiseta en cartulina blanca, la cual será la manualidad. 

Práctica: Animaremos a los niños a usar plastilina del color de su camiseta de Colombia , para que con ayuda de sus deditos la puedan esparcir sobre la camiseta, finalmente las profesoras pegarán un palito de paleta para completar la manualidad. 

Cierre: Se ambientará la terracita con imágenes de la camiseta de Colombia y en formato cartulina: los niños pintarán con rodillos y pintura amarilla, azul y rojo la silueta de la camiseta de la selección.

Motricidad gruesa (11:10 A 11:45 A.M)

Inicio: Inicialmente, la profesora organizará un pequeño recorrido con conos amarillos, azules y rojos. Los chiquis observarán cómo correr entre ellos mientras escuchan canciones del mundial y porras de fútbol.
Práctica: Luego, los niños correrán siguiendo el camino de colores y, al escuchar el sonido del silbato, deberán detenerse rápidamente. Al final del recorrido lanzarán una pelota con la mano y luego con los pies hacia el arco.
Cierre: Finalmente, todos participarán en una ronda diciendo palabras nuevas: pelota, cancha, arco y fútbol, mientras imitan movimientos de jugadores.

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

JUEVES, 04 DE JUNIO DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Estimulación del lenguaje (Fono) (9:20 A10:00 A.M)

Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M)

Expresión corporal (Danza) 10:00 A 10:35 A.M)

Vida cotidiana (10:35 A 11:10 A.M) 

Inicio: La profesora mostrará varias medias de colores relacionadas con el fútbol y preguntará: “¿Dónde está la pareja de esta media?”.
Práctica: Seguido a esto, los niños buscarán y emparejarán las medias iguales. Después intentarán colocar las medias dentro de una cesta y sacar las que estén fuera.
Cierre:  finalmente, los niños guardarán las medias emparejadas en la mesita de noche.

Baby lectura (110:10 A 11:45 A.M)

Inicio: inicialmente, leeremos el cuento con diversos matices de voz. 

Práctica: con ayuda de las profesoras animaremos a los niños a armar la manualidad de otro personaje del cuento: el pato, para esta los niños pintarán con pinceles el rostro de los patos hecho en cartulina blanca. 

Cierre: escucharemos la canción del cuenta y animaremos a los niños a bailarla.

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

VIERNES, 05 DE JUNIO DEL 2026

 

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Sensopercepciòn (8:40 A 9:20 A.M)

Inicio: las profesoras quitarán los zapatos de los niños, animándolo a visitar la canchita, aquí podrán sentir la textura de la grama. 

Práctica: seguido a esto, realizaremos un camino sensorial con ayuda de tazas, en un los niños pisarán la textura de la grama, en la siguiente encontrarán la textura de las pelotas, seguido a esto encontrarán otra taza con arena y finalmente con trozo de telas. 

Cierre: cada niño  atravesará el camino y con ayuda de la profesora nombran cada textura.

Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M)

Proyecto integrado (Matemáticas) (10:35 A 11:10 A.M)

Inicio: visitaremos el salón de los espejos, donde bailaremos la canción del mundial y de adentro - afuera: https://youtu.be/Gep6ZfCImpI?feature=shared
Práctica: seguido a esto, esparciremos aros a través de todo el piso del salón múltiple y animaremos a los niños a seguir la indicación de la profesor bailando y cuando la música pare saltando dentro o fuera de los aros. 
Cierre: formato cartulina: portada de cierre de período (pintar de verde cartulinas con ayuda de esponjas).

Lúdica/ vida cotidiana (10:35 A 11:10 A.M.)

Inicio: La profesora organizará invitará a los chiquis a la cancha donde encontrarán un arco y motivará a los niños diciendo: “¡Somos campeones de Colombia!”.

Práctica: Seguido a esto, cada chiqui lanzará pelotas suaves intentando encestarlas dentro del arco. Cada lanzamiento irá acompañado de palabras como “gol”, “pelota” y “cancha”.

Cierre: Finalmente, celebrarán los goles cantando la canción del mundial y haciendo aplausos rítmicos.

Hora del abuelo (11:10 A 11:45 A.M.)

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

Segundo período: semana del 25 al 29 de mayo del 2026

                              PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

    INFANTS 1 -  SENGUNDO PERÍODO  2026

Colombia, Tierra querida

Objetivo:  Desarrollar habilidades motoras gruesas y finas mediante circuitos físicos y juegos cooperativos inspirados en el mundial y la identidad colombiana, promoviendo el respeto y el vínculo afectivo entre pares.

UNIDADES TEMÁTICAS :

• UNIDADES TEMÁTICAS :

  • Desarrollo del lenguaje: vocabulario: (gol, estadio, selección, camiseta, pompones, equipo, tribuna). Expresiones de alegría: “¡Gol!”, “¡Colombia!”, “¡Vamos equipo!”.
  • Desarrollo-lógico matemático:  colores: amarillo, azul y rojo. Noción espacial: arriba - abajo, cerca - lejos. Figura: círculo. Conteo oral del 1 al 3 con pompones o aplausos.
  • Desarrollo artístico:  Elaboración de pompones tricolores con papel y pintura de huellas usando los colores de Colombia.
  • Motricidad gruesa:  levantar brazos, saltar y desplazarse celebrando goles.
  • Vida cotidiana: Trasvase de agua y beber agua, recordando que debemos mantenernos hidratados mientras jugamos
  • Sensopercepción:  sonidos onomatopéyicos del estadio, aplausos, tambor y grito de gol. Movimientos vestibulares y conciencia corporal al celebrar. Texturas suave y rugosa.
  • Lúdica:  juego simbólico representando una barra futbolera y juego reglado siguiendo indicaciones de celebración y animación.
  • Baby lectura:  cuento sensorial de “Rin Rin Renacuajo” utilizando títeres, cambios de voz y sonidos para acompañar la narración.
  • Motricidad fina:  rasgar papel, arrugar y agarrar pompones.

Proyecto: colombia, tierra querida

Actividad eje: El Estadio en mi Jardín

 Viviremos la emoción de estar en una gradería real. Se organizarán las sillas del salón simulando una tribuna y se entregarán pompones tricolores a los niños. A través de imágenes coloridas, la profesora mostrará fotos de la selección y animará a los niños a gritar "¡Gol!" y "¡Colombia!", trabajando la intención comunicativa y el lenguaje expresivo mediante la emoción compartida del juego.

LUNES, 25 DE MAYO DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Mùsica (8:40 A 9:20 A.M.)

                             

Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M.)

                            

Estimulaciòn Motora (10:00 A 10:35 A.M.)

Inicio: inicialmente, visitaremos el salón múltiple, donde los niños escucharán la canción del mundial y de la selección Colombia con la cual moverán su cuerpo.

Práctica: las profesoras sacarán el parachoutte animando a los niños a meterse debajo de él mientras realizan movimientos hacia arriba, abajo, adentro y afuera. Con las canciones de la semana

Cierre: esparciremos pelotas de piscina dentro del parachoutte animando a los niños a moverlo sin dejarlas caer.

Sensopercepciòn (10:30 A 11:10 A.M.)

Inicio: la profesora adecuará el salón simulando una pequeña tribuna de estadio utilizando sillas, banderas y luces suaves. Además, reproducirá sonidos de público, aplausos y narraciones de gol mientras los niños observan imágenes grandes de la selección Colombia.

Práctica: seguido a esto, los chiquis explorarán diferentes elementos relacionados con el estadio: césped sintético, balones lisos, camisetas suaves y pompones con texturas variadas. La profesora animará a los chiquis a tocar, apretar, lanzar y mover cada material mientras escuchan sonidos del partido y celebran diciendo “¡Gol!”.

Cierre: finalmente, los chiquis caminarán descalzos sobre un pequeño camino de césped y espuma verde simulando la cancha de fútbol, mientras sostienen un balón y escuchan música suave relacionada con el estadio.

Baby Lectura (11:10 A 11:45 A.M)

Inicio: presentaremos a los niños el libro abierto con los personajes de la historia animándoles a mencionar los nombres y a reconocer los sonidos.
Práctica: leeremos el cuento con diversos matices de voz.
Cierre: llevaremos al salón una bandeja con viruta de papel verde y con las imágenes de los personajes ocultas, animando a los niños a encontrarlos, una vez esto suceda animaremos a los niños a cantar y bailar la canción del cuento: https://youtu.be/hP-Qpg-g7t0?si=Yd2nh91HE4nPdxwk

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.).

MARTES, 26 DE MAYO DEL 2026

 Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Sensopercepciòn (8:40 A 9:20 A.M.)

Inicio: la profesora preparará el espacio con globos amarillos, azules y rojos, además de sonidos suaves de celebración de estadio. Los niños observarán cómo se mueven los globos y escucharán las porras futboleras.

Práctica: seguido a esto, los chiquis explorarán libremente globos fríos, suaves y livianos, lanzándolos, abrazándolos y golpeándolos suavemente con sus manos y pies mientras escuchan el grito de “¡Gol!”.

Cierre: finalmente, realizaremos una celebración grupal donde los niños moverán los globos al ritmo de canciones infantiles relacionadas con el fútbol.

Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M.)

                                    

 Socioafectividad (Psicologia) (10:00 A 10:35 A.M.)

                                   

Proyecto integrado (lenguaje) (10:35 A 11:10 A.M.)

Inicio: Inicialmente, la profesora reunirá a los chiquis en círculo y presentará las flashcards del vocabulario a trabajar: estadio, selección, gol, campeón, pompones y equipo. Luego, les mostrará imágenes de niños celebrando en un estadio y modelará expresiones como: “¡Gol!”, “¡Vamos Colombia!” y “¡Somos campeones!”, motivando a los niños a repetirlas con diferentes tonos de voz y emociones.

Práctica: Seguido a esto, la profesora motivará a los chiquis a bailar la canción ¡Vamos, Fútbol! | Canción del fútbol | Pinkfong Canciones Infantiles, (https://www.youtube.com/watch?v=DTaGX0Ts9nM&list=RDDTaGX0Ts9nM&start_radio=1) mientras exploran y mueven pompones de colores, favoreciendo la expresión verbal, corporal y la participación grupal.

Cierre: Para finalizar, en formato cartulina, decoraremos la cancha de fútbol utilizando aserrín de color verde, fortaleciendo la motricidad fina y la creatividad de los chiquis.

Motricidad fina  (11:10 A 11:45 A.M.)

Inicio: Inicialmente, la profesora presentará pelotas pequeñas de diferentes tamaños y colores para que los chiquis las exploren con sus manos.

Práctica: Seguido a esto, los chiquis deberán insertar pelotas pequeñas dentro la caja con espacios grandes y pequeños, fortaleciendo la coordinación óculo-manual y el agarre.

Cierre: Finalmente, los niños sacarán lentamente las pelotas y las clasificarán por color junto a la profesora.

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.) 

MIERCOLES, 27 DE MAYO DEL 2026

 Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Sensopercepciòn (8:40 A 9:20 A.M)

Inicio: la profesora dispondrá recipientes transparentes con gelatina amarilla, espuma azul y papel rojo rasgado, representando los colores de Colombia. Los niños observarán y explorarán cada material utilizando sus manos.

Práctica: seguido a esto, la profesora animará a los niños a mezclar, apretar, tocar y trasladar los materiales de un recipiente a otro, favoreciendo la exploración visual y táctil.

Cierre: finalmente, los niños participarán en una búsqueda libre de objetos amarillos, azules y rojos escondidos en el salón.

Música (9:20 A 10:00 A.M)

Receso-Merienda (10:00 A 10:35 A.M)

Proyecto integrado (Arte) (10:35 A 11:10 A.M)

Inicio: Inicialmente, la profesora reunirá a los chiquis en círculo y les mostrará pompones grandes en los colores amarillo, azul y rojo. Luego, permitirá que los niños los toquen, agiten y observen cómo se mueven mientras escuchan porras sencillas como: “¡Colombia!” y “¡Gol!”.
Práctica: Seguido a esto, en papel bond con la silueta de unos pompones, los chiquis explorarán pintura tricolor utilizando esponjas grandes y sus manitas, realizando estampados libres sobre los pompones. La profesora acompañará el proceso nombrando los colores y motivándolos a mover sus brazos como si estuvieran animando en un estadio.
Cierre: En formato cartulina, finalmente cada chiqui decorará la imagen de unos pompones pegando pedazos grandes de papel seda amarillo, azul y rojo, previamente cortados por la profesora, fortaleciendo la exploración sensorial y la coordinación de sus manitas.

Motricidad gruesa (11:10 A 11:45 A.M)

Inicio: saldremos al parque interno, donde a través de la canción muevo mi cuerpo de nido
(https://youtu.be/TwjMP8gW-80?si=msXuD_wLSPp5W4F-)
Práctica: animaremos a los niños a travesar un circuito motor, inicialmente a travesaran un túnel, seguido a esto atravesar las barras en los conos fortaleciendo su equilibrio.
Cierre: finalizaremos realizando lanzamientos al arco de fútbol.

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.).

JUEVES, 28 DE MAYO DEL 2026

 

 Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Estimulación del lenguaje (Fono) (9:20 A10:00 A.M)

Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M)

Expresión corporal (Danza) 10:00 A 10:35 A.M)

Vida cotidiana (10:35 A 11:10 A.M)   

Inicio: visitaremos la terracita, aquí los niños encontrarán sobre la mesa una jarra con agua, una cubeta con hielos y cucharas y vasos vacíos, se animará a los niños a sentir lo refrescante del hielo en sus manitos. 
Práctica: se le animará a cada niño a tomar un vaso y con ayuda de la cuchara servir el hielo, seguido a esto servirán desde la jarra un vaso de agua con ayuda de sus profesoras. 
Cierre: finalmente, animaremos a los niños a ver su vaso de agua y a recordar que debemos mantenernos hidratados como los futbolistas.

Baby lectura (110:10 A 11:45 A.M)

Inicio: escucharemos la canción del cuento: https://youtu.be/hP-Qpg-g7t0?si=Yd2nh91HE4nPdxwk

Práctica: las profesoras junto a los niños intentarán dramatizar la historia con ayuda de máscaras de los personajes.

Cierre: se animará a los niños a realizar la manualidad de otro de los personajes del cuento, el ratón.

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)

VIERNES, 29 DE MAYO DEL 2026

 

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Sensopercepciòn (8:40 A 9:20 A.M)

Inicio: la profesora adecuará la terracita con banderas de Colombia, balones y sonidos suaves de estadio. Luego, invitará a los chiquis a sentarse sobre cojines simulando una pequeña gradería mientras observan imágenes de hinchas celebrando un partido.

Práctica: seguido a esto, la profesora llevará bandejas con papel seda amarillo, azul y rojo, además de cintas largas y telas suaves representando los colores de la selección. Los niños explorarán libremente los materiales tocándolos, agitándolos, lanzándolos hacia arriba y observando cómo se mueven mientras escuchan porras y aplausos del estadio.

Cierre: finalmente, los chiquis recorrerán un pequeño camino de césped sintético llevando un balón en sus manos mientras escuchan canciones infantiles relacionadas con la selección Colombia.

Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M)

Proyecto integrado (Matemáticas) (10:35 A 11:10 A.M)

Inicio: Inicialmente, la profesora presentará las flashcards del vocabulario a trabajar: gol, Colombia, selección, estadio, pompones, equipo y campeón. Luego, invitará a los chiquis al patio, donde encontrarán varios balones de fútbol ubicados arriba y abajo de la mesa.

Práctica: Seguido a esto, la profesora dará indicaciones para que los chiquis identifiquen y ubiquen correctamente los balones, señalando cuáles están arriba de la mesa y cuáles están debajo de la mesa, fortaleciendo así la noción espacial.

Cierre: Formato cartulina: finalmente decoraremos la imagen del balón que se encuentra arriba de la mesa con coloreado rojo, y el balón que se encuentra abajo de la mesa con pintura azul.

Lúdica/ vida cotidiana (10:35 A 11:10 A.M.)

Inicio: inicialmente, recordaremos la canción del mundial y de la selección Colombia, animando a los niños a realizar barra a la selección.
Práctica: en el parque abriremos una cancha de tela donde trabajando en equipo animanremos a los niños a moverla para hacer el gol.
Cierre: finalizaremos jugando a realizar lanzamiento al arco de fútbol.

Hora del abuelo (11:10 A 11:45 A.M.)

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)