PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND
INFANTS 1 - PRIMER PERÍODO 2026
Olá Brasil
OBJETIVO : Establecer un vínculo afectivo con los niños y niñas de infants uno que permita la adaptación al jardín, a sus compañeros y a sus profesoras.
UNIDADES TEMÁTICAS:
- Desarrollo del lenguaje: vocabulario relacionado al fútbol (silbato, tarjeta, pelota, portería, jugador, árbitro, trofeo). Canción infantil: porras acerca del fútbol.
- Desarrollo-lógico matemático: colores negro y blanco, recordar noción: grande- pequeño.
- Motricidad gruesa: patear pelota, estiramientos, correr.
- Vida cotidiana: emparejar medias de fútbol.
- Sensopercepción: textura de la pelota, la grama, olor del césped, juego con la arena húmeda.
- Lúdica: Juego libre, fútbol
- Baby lectura: lectura de las 5primeras páginas
- Motricidad fina: trozado de papel.
Proyecto: Olá, Brasil
Actividad eje: mundialito
Práctica: Se mostrará como la abuelita se esconde para que no entre el lobo. Detrás de un mueble con la figura de la abuelita en fomi.
Cierre: en papel bomb estará dibujado un mueble y de la abuelita, se les dará esponjas para pintar el mueble donde se encuentra escondida la abuelita.
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
Devocional y Circle Time ( 8:00 A 8:40 A.M.)
Sensopercepciòn (8:40 A 9:20 A.M.)
Inicio: inicialmente presentaremos a los niños una pelotas de fútbol, la cual, los niños observarán, viendo sus colores, sus manchas, etc.
Práctica: , seguido a esto, la profesora presentará tazas con pelotas de fútbol o plásticas, las cuales los niños podrán sentir dentro del agua, luego podrán sacar las pelotas con ayuda de coladores.
Cierre: finalmente, los niños usarán las pelotas para ubicarlas en la parte del cuerpo donde la profesora vaya mencionando.
Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M.)
Socioafectividad (Psicologia) (10:00 A 10:35 A.M.)
Proyecto integrado (lenguaje) (10:35 A 11: 10 A.M.)
Inicio: inicialmente animaremos a los niños a bailar la canción, cabeza hombros rodillas y pies, animándoles a tocar las partes del cuerpo que se menciones en la canción dos veces.
Práctica: observaremos a través de flash-cards la vestimenta de los futbolistas, mencionando la vestimenta y los elementos del fútbol, seguido a esto, la profesora presentara la silueta de un niño y de una niña la cual los niños deberán garabatear, finalmente por turnos pegaran la ropa de fútbol hecha por la profesora que corresponde a cada del cuerpo correspondiente (pies - medias y zapatos, torso - camisa, piernas - pantaloneta, etc.).
Cierre: formato cartulina, vestimenta de futbolistas (camisa, medias, zapatos y pantaloneta), los niños colorearan con diversas crayolas.
Motricidad fina (11:10 A 11:45 A.M.)
Inicio: presentaremos a los niños una bandeja cubierta de papel pesebre, el cuál simula el césped, sobre esta los niños encontrarán pompones de muchos colores, simulando las pelotas de fútbol. cantaremos junto a los niños "el popurrí de las manitos", para que los niños ejerciten sus manitos.
Práctica: seguido a esto, se les entregará a los niños una botella de plástico, en la cuál marcarán el gol, cada niño usara sus deditos para insertar las pelotas dentro de las botellas.
Cierre: finalmente, animaremos a los niños a sacar los pompones jalando con sus deditos desde las botellas.
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
Devocional y Circle Time ( 8:00 A 8:40 A.M.)
Sensopercepciòn (8:40 A 9:20 A.M)
Inicio: ¿Dónde podemos jugar fútbol? en la arena, saldremos a la terracita donde los niños encontrarán dos bandejas llenas de arena, se les quitarán sus zapatos y se les animará a jugar con esta.
Práctica: se les entregará pelotas de fútbol con las cuales podrán explorar libremente las textura de las pelotas y de la aren al tiempo.
Cierre: finalmente, se les permitirá jugar libremente con la arena.
Musica (9:20 A 10:00 A.M)
Receso-Merienda (10:00 A 10:35 A.M)
Proyecto integrado (Arte) (10:35 A 11:10 A.M)
Inicio: Animaremos a todos los niños a llevar una camiseta del equipo de fútbol favorito de papá, además, preparemos pompones, silbatos y trompetas para animar a los niños y dentro del salón se les animará a los niños a decir porras como: “vamos, vamos” y “gol”.
Práctica: luego, tendremos un espacio para que los niños hagan lanzamientos al arco de fútbol, cada vez que se haga un gol animaremos a los niños a decir: ¡gol!. Finalizaremos, permitiéndole a los niños hacer lanzamientos con sus pies de la pelota de fútbol.
Cierre: formato cartulina: se dibujará un silbato, el cuál decorarán con trozos de fomi.
Motricidad gruesa (11:10 A 11:45 A.M)
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
Estimulación del lenguaje (Fono) (9:20 A10:00 A.M)
Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M)
Expresión corporal (Danza) 10:00 A 10:35 A.M)
Vida cotidiana (10:35 A 11:10 A.M)
Baby lectura (110:10 A 11:45 A.M)
Inicio: se sentará a los Chiquis en un cemi círculo con sus sillitas, mientras leemos el cuento hasta donde entra el lobo a la casa de la abuelita.
Práctica: Se presenta la imagen del lobo disfrazado de caperucita mientras se descubre que lleva puesto.
Cierre: en papel bomb se estará pegando papel crepe para decorar el disfrazas del lobo.
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 P.M)
Devocional y Circle Time ( 8:00 A 8:40 A.M.)
Sensopercepciòn (8:40 A 9:20 A.M)
Práctica: seguido a esto animaremos a los niños a regresar a la terracita, donde encontrarán una bandeja negra llena de arroz verde que simulará la grama y pelotas de fútbol hechas en fomi, las cuales estarán ocultas. Los niños usarán sus manos para jugar con el arroz.
Cierre: finalmente, usarán sus manos para encontrar las pelotas ocultas.
Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M)
Proyecto integrado (Matemáticas) (10:35 A 11:10 A.M)
Inicio: inicialmente, la profesora presentará ante los niños una flash-cards de la pelota de fútbol, animando a los niños a mencionar la palabra pelota y los colores que en esta hay.
Práctica: los niños crearán su propia pelota de fútbol, utilizando un plato desechable y trozos de cartulina negra para simular las marcas del balón. los niños pegaran los trozos de cartulina negra sobre el plato, para formar los balones.
Cierre: formato cartulina: se dibujará un circulo y con ayuda de un globo los niños pintarán con color negro para formar las marcas del balón.
Lúdica/Vida cotidiana (10:35 A 11:10 A.M)
Hora del abuelo (11:10 A 11:45 A.M)
Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)
