Segundo Periodo: Semana del 4 al 7 de junio

                                         PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               PREKINDER A- PRIMER PERIODO 2024

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje:  Discriminación de las vocales a, e, i, o, u, vocabulario a de arpa, e de escala musical, i de instrumentos, o de oba y u de ukelele, lectura de cuento: Cuando la lluvia cae, canción : palo palito, emociones:  ¿ cómo me siento cuando llueve? ( relajación-calma), juego de lotería de vocales.
• Desarrollo Lógico Matemático: Discriminación visual del número 7, relación número- cantidad, conteo secuencial del 1 al 7,noción: , ejercicios grafomotores
• Inglés: 
• Proyecto: instrumento: palo de lluvia, percusión, relajación, calma, sonidos de la naturaleza.

ACTIVIDAD EJE:                         

            

• Actividad eje: Los niños aprenderán durante la semana la canción para luego imitarla cantando y mostrando el dedo que se indica en la canción. se grabara un video.

                                                              

MARTES 04 DE JUNIO DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Morgen Kreis (7:30 - 7:45)

Language arts (8:00 – 8:40):

• Pedagogical Activity:
• Notebook Activity:

Desarrollo del lenguaje (8:40 - 9:20):

 

• Actividad inicial: Iniciaremos realizando una lectura de imagenes de los instrumentos o objetos que inician con las vocales a, e, i, o, u.
• Actividad  cuaderno:  Jugaremos lotería, se irán sacando las tarjetas y cada niño estará atento a la imagen que tiene en su cartón.
• identificaremos el sonido inicial de cada dibujo.
• Actividad de cierre: entonaremos la canción de luli plamplim las vocales.

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático   (10:00 - 10:40):

• Actividad inicial: Iniciaremos con varias pelotas en el centro y al rededor de esta aros pequeños con diferentes números en donde nuestros Chiquis deberán reconocer y colocar el numero de pelotas que corresponda.
• Actividad  cuaderno:
• Actividad de cierre: Contaremos en voz alta del 1 al 7 y los identificaremos.

English time  (10:40 - 11:15):

• Actividad inicial:
• Actividad f. módulo:
• Actividad de cierre:

 

Explorar y descubrir (11:15 - 11:50):

• Actividad eje: Los niños aprenderán durante la semana la canción para luego imitarla cantando y mostrando el dedo que se indica en la canción. se grabara un video.

Motricidad fina (11:50 - 12:30):

• Actividad: Aprenderemos la canción si las gotas de lluvia fueran de caramelo.https://www.youtube.com/watch?v=mOl_oQ7Fgcg
• Actividad práctica: Rasga y pega pedacitos de papel blanco a la nube y realiza con copitos puntos debajo de la nube.

MIÉRCOLES 05 DE JUNIO DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

Language Arts  (8:00 – 8:40):

• Pedagogical Activity:
• Notebook Activity:

Educación física (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo del lenguaje (10:00-10:40):

Vocabulario vocales e instrumentos.

• Actividad inicial: observaremos diferentes objetos como uvas, avión, estrella, instrumento, oveja, entre otros y los clasificaremos por su sonido inicial.
• Actividad f. módulo: Identifica y colorea diferentes instrumentos y objetos de acuerdo a su vocal inicial.
• Actividad de cierre: entonaremos la canción de las vocales.

 Desarrollo lógico matemático (10:40-11:15)

• Actividad inicial: Iniciaremos practicando en arena sensorial la escritura del numero 7 con la ayuda de nuestro dedito índice.
• Actividad cuaderno: 
• Actividad de cierre: Finalizaremos bailando la canción del numero 7  https://youtu.be/gpSLPAXh3iw?si=uYQYGUvTadEXHzsF

 

Math  (11:15 - 11:50):

• Pedagogical Activity:
• Notebook Activity:

Explorar y descubrir (11:50 - 12:30):

• Actividad inicial: elaboraremos un palo de lluvia con diferentes materiales, arroz, palitos de arboles, y decoraremos por fuera utilizando papeles y pintura.

JUEVES 06 DE JUNIO DE 2024.

Devocional (7:20 - 7:30):

Morgen Kreis (7:30 - 7:45  ):

Language Arts  (8:00– 8:40):

• Pedagogical Activity:
• Notebook Activity:

Danza (8:40 - 9:20):

                                              

RECESO (9:20 - 9:50)

Desarrollo de lenguaje  (9:50 - 10:30):

Cuento: cuando llueve.

• Actividad inicial: Observaremos un video del cuando cuando llueve.
• responderán varias preguntas sobre la narración. 
• Actividad cuaderno: entonaremos la canción de la lluvia y jugaremos hacer rondas, luego escucharemos el sonido de la lluvia al caer y conversaremos sobre que les gusta hacer cuando llueve.
• Actividad de cierre: escucharan el sonido del instrumento palo de lluvia.

 

Desarrollo lógico matemático (10:30 - 11:10):

• Actividad inicial: 
• Actividad f. módulo:
• Actividad de cierre:

Alemán  (11:10 - 11:50): 

 

Vida Cotidiana  (11:50 - 12:30)

VIERNES 07 JUNIO DE 2024.

Segundo Periodo: Semana del 27 al 31 de mayo

                                        PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               PREKINDER A- PRIMER PERIODO 2024

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Discriminación visual y fonológica de la vocal u, vocabulario vocal u: uñas, uvas, urraca, uno, cuento: la calma de León, el arpa instrumento de cuerda, discriminación sonido del arpa, poesías.
• Desarrollo Lógico Matemático: Discriminación visual del número 7, relación número- cantidad, conteo secuencial del 1 al 7, emoción: calma- enojo, figura: la estrella, ejercicios grafomotores.
• Inglés: 
• Proyecto:  el arpa, instrumento de la familia de cuerda, discriminación del sonido, spa relajante.

ACTIVIDAD EJE: 

                                                               

• Actividad eje: 

LUNES 06 DE MAYO DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

Language arts (8:00– 8:40):

ballet - futbolito(8:40 - 9:20)

RECESO (9:20 - 10:00):

Robótica/Artes plásticas  (10:00 - 10:40): 

Música  (10:40 - 11:15):

Desarrollo del lenguaje (11:15 - 11:50):

• Actividad inicial: Los niños escucharán el sonido del arpa y lo visualizarán a través de un video.
• aprenderán que el arpa es un instrumento de cuerda con un sonido suave que se puede tocar con las manos, uñas y pies.
• Actividad cuaderno: Colorea el arpa igual al modelo y escribe su nombre, repasa los trazos con lápiz.
• Actividad de cierre: https://www.youtube.com/watch?v=VZAl-x1LXkc aprende la canción de canguro arpa.

C     Desarrollo lógico-matemático(11:50 - 12:30):

• Actividad inicial: Iniciaremos viendo un videíto de los instrumentos en donde nos mostrarán como se clasifican. (cuerda, percusión y viento) https://youtu.be/iPvl8BuF_xQ?si=X1gArgb_94KKc764
• Actividad cuaderno: Colorea los instrumentos de acuerdo al color y a la familia que pertenecen.
• Actividad de cierre: Para cerrar les mostraremos imágenes de los instrumentos y los niños lo deberán clasificar.

MARTES 07 DE MAYO DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Morgen Kreis (7:30 - 7:45)

Language arts (8:00 – 8:40):

• Pedagogical Activity:
• Notebook Activity:

Desarrollo del lenguaje (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial: Observaremos el cuento de la calma de león a través de un video.
• Hablaremos sobre los momentos cuando León perdía el control y sobre las cosas que podemos hacer para volver a la calma.
• Actividad  Practica: elaboraremos un frasco de la calma, los niños irán incorporando materiales como escarcha, pegamento transparente, colorante vegetal verde claro.
• mezclaremos para obtener nuestro frasco de la calma.
• Actividad de cierre:  los niños contarán hasta que todo lo que esta dentro del frasco que en completa quietud, realizaremos ejercicios de respiración mientras esto sucede.

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático   (10:00 - 10:40):

• Actividad inicial: iniciaremos jugando a simón dice en donde los chiquis deberán escuchar atentamente y seguir las instrucciones a realizar. (7 saltos,7 palmadas...).
• Actividad  cuaderno:  enumera los objetos del 1 al 7 y colorea.
• Actividad de cierre: finalizaremos escuchando la canción del 7 https://youtu.be/gpSLPAXh3iw?si=uYQYGUvTadEXHzsF

English time  (10:40 - 11:15):

• Actividad inicial:
• Actividad f. módulo:
• Actividad de cierre:

 

Explorar y descubrir (11:15 - 11:50):

• Actividad inicial:  Los niños elaborarán una arpa con cartulina y lana, seguirán las instrucciones de las maestras y luego tocarán el arpa.

Motricidad fina (11:50 - 12:30):

• Actividad: Se les explicará a los niños como elaborar bolitas de plastilina utilizando sus manos y dedos.
• Actividad práctica: Se les entregará plastilina para que hagan bolitas de diferentes colores y decorar el collar de Úrsula. 

MIÉRCOLES 09 DE MAYO DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

Language Arts  (8:00 – 8:40):

• Pedagogical Activity:
• Notebook Activity:

Educación física (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo del lenguaje (10:00-10:40):

vocabulario -palabras con u.

• Actividad inicial: Observarán una ruleta que tiene diferentes imágenes, identificarán aquellas que su sonido inicial es u y colocaran pinzas en las que lleven este sonido.
• Repasaremos el vocabulario de la vocal u con una lectura de imágenes.
• Actividad f. módulo: Identifica las imágenes que inician con la vocal u, colorea y realiza los trazos.
• Actividad de cierre: Armaremos un rompecabezas de la vocal u.

 Desarrollo lógico matemático (10:40-11:15)

• Actividad inicial: Iniciaremos mostrándoles ambas emociones y a los monstruos que la representan, luego diremos que nos hace enojar y luego que nos da calma.
• Actividad cuaderno: Dibujaremos ambos monstruos y decoraremos con fomi de color verde y rojo.
• Actividad de cierre: Finalizaremos mostrándoles el videíto de la calma del león.

 

Math  (11:15 - 11:50):

• Pedagogical Activity:
• Notebook Activity:

Explorar y descubrir (11:50 - 12:30):

• Actividad inicial: Aprende sobre el arpa, cuantas cuerdas tiene, con que se puede tocar y escucha su sonido relajante.
• los niños disfrutarán de un momento de relajación al escuchar de la música con arpa y masajes en sus manos con aceites.

JUEVES 09 DE MAYO DE 2024.

Devocional (7:20 - 7:30):

Morgen Kreis (7:30 - 7:45  ):

Language Arts  (8:00– 8:40):

• Pedagogical Activity:
• Notebook Activity:

Danza (8:40 - 9:20):

                                              

RECESO (9:20 - 9:50)

Desarrollo de lenguaje  (9:50 - 10:30):

• Actividad inicial: en el piso encontrarán globos de color amarillo, por grupos los niños buscarán su nombre y lo llevarán a su puesto.
• Actividad cuaderno: En el cuaderno los niños armarán su nombre pegando cada una de las letras en orden.
• Actividad de cierre: Cada niño mencionara cuantas letras tiene su nombre y el sonido inicial.

 

Desarrollo lógico matemático (10:30 - 11:10):

• Actividad inicial: Iniciaremos mostrándoles una nueva figura la estrella, contando sus esquina y enseñándoles como realizarla.(podemos llevar en físico la figura)
• Actividad f. módulo: Decora la estrella con pedacitos de foami amarillo y realiza los trazos.
• Actividad de cierre: Finalizaremos escuchando la canción estrellas https://youtu.be/wknP6SQKJrg?si=TLJncQSwLrCd_fr_

Alemán  (11:10 - 11:50): 

 

Vida Cotidiana  (11:50 - 12:30)

VIERNES 10 MAYO DE 2024.

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

Language Arts    (8:00– 8:40):

•  Pedagogical Activity:

Taekwondo (8:40– 9:20):

Receso (9:20 -9:50 ):

Desarrollo del lenguaje (9:50 -10:30):

• Actividad inicial: aprende y recita la rima de la vocal u que y degusta una uva, menciona como es su sabor.
• Actividad f. módulo: pinta con un pincel las uvas de color morado, repasa los trazos y colorea.
• Actividad de cierre: come y disfruta de las uvas.

Desarrollo lógico-matemático   (10:30 -11:10):

• Actividad inicial: En una bandeja sensorial llevaremos los números del 1 al 7 y los niños deberán sacar un numero, decirlo en voz alta y luego deberán contar hasta dicho numero.
• Actividad f. cuaderno: Colorea tantos instrumentos como indiquen los números.
• Actividad de cierre: Finalizaremos escuchando la canción siete pasos https://youtu.be/VmelLHEKqYA?si=zFC88whG42o2jhAX

 Plan lector (11:10 - 11:50):

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Evaluación del día/ despedida (11:50 -12:30):