PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND
INFANTS 3
OBJETIVO: Diseñar y ejecutar actividades que permitan fortalecer la motricidad fina y el lenguaje oral para ampliar su vocabulario, despertando el interés a través del proyecto una aventura en el espacio.
UNIDAD TEMÁTICA:
- Desarrollo del lenguaje: Discriminación fonológica de la vocal u, vocabulario de la vocal u, poema de la luna, adivinanza del sol, la luna, nubes y estrellas características del sol y la luna , discriminación letra inicial del nombre.
- Desarrollo Lógico Matemático: Número 3, conteo de 3 elementos, relación número - cantidad, noción: día - noche, claro - oscuro, colores : amarillo, plateado, azul, blanco
- Inglés:
- Proyecto: el sol y la luna, el sol es la estrella más grande del Sistema Solar y la luna es el satélite de la tierra.
ACTIVIDAD EJE: ¿Sabías que… el sol es una estrella y es el elemento más grande del sistema solar y la luna es el único satélite de la tierra?
Disfrutarán de un día soleado, vendrán con ropa de sol y gafas y de una divertida pijamada, donde se cubrirá todo el salón hasta quedar oscuro como la noche.
LUNES 13 DE MARZO DE 2023:
Música: (8:00 - 8:40):
Ballet/futbolito (8:40-9:20):
Proyecto Integrado (D.Lenguaje) ( 9:20-10:00):
La luna: satélite natural de la tierra.
- Actividad: escucha y canta la siguiente canción: "Sol solecito, luna lunera". Observa la luna en la flashcard de tu profesora. Aprende que la luna es un satélite de la tierra. Descríbela: ¿es grande o pequeña? ¿De qué color es? Luego, cada niño tendrá una tarjeta con la palabra "Luna", en la cual deberá buscar y encerrar con lápiz la vocal u.
- Formato cuaderno: Decora la luna con pedacitos de papel aluminio y repasa las letras u.
Receso (10:00-10:30 ):
Language Arts 10:30 -11:10 :
Proyecto Integrado (D. Lógico matemático ) (11:10 A 11:50):
Opuestos: día y noche.
- Actividad práctica: observa a través de flashcards el día y la noche. Describe lo que ves en cada una: en el día vemos el sol, el cielo claro y las nubes; en la noche vemos las estrellas, el cielo oscuro y la luna. Luego, ayuda a tu profesora a formar el día y la noche en el tablero. Indícale qué elementos debe colocar para formar cada uno.
- Actividad cuaderno: pega nubes en el día y estrellas en la noche.
Organización de la salida (11:50 -12:00):
MARTES 14 DE MARZO DE 2023:
Proyecto Integrado (D.Lenguaje) (8:00-8:40):
Mi nombre...
- Actividad práctica: Observa la caja mágica, la cual contiene los nombres de todos tus amiguitos. Escucha y pide el el tuyo cuando lo oigas.
- Actividad: Decora tu nombre con estrellas.
Lúdica (8:40-9:20):
Proyecto Integrado (D. Lógico-matemático) (9:20 -10:00):
Claro/oscuro.
- Actividad práctica: observa las flashcards del día y la noche. Responde: ¿Cuál de ellas es clara y el cuál es oscura? Practica estos opuestos a través de un juego que consiste en tapar tus ojos con tus manos cuando la profesora diga "oscuro" y destaparlos cuando diga "claro". Luego, tu profesora dará un papelito de color blanco y uno de color negro. Identifica si el color es claro u oscuro y pégalo en papel bond.
- Formato módulo: Pega según corresponda en el cuadro claro / oscuro, repasa los trazos.
Receso ( 10:00-10:30)
Proyecto Integrado(explorar y descubrir) (10 :30-11:10):
Día de sol y de luna.
- Actividad: sal al parque y diviértete observando el sol. Mira hacia arriba y describe lo que observas. Luego, ve a tu salón y participa en la pijamada con todo oscuro.
- Actividad práctica: observaremos una película comiendo crispeta.
Language Arts ( 11:10-11:50):
:
Juego Dirigido/ bloques(11:50 A 12:00):
DE 11:50 A 12:00 PM
ORGANIZACION SALIDA.
MIÉRCOLES 15 DE MARZO DE 2023
Proyecto Integrado (D.Lenguaje) (8:00 A 8:40):
Rima de la luna.
- Actividad práctica: Observa, escucha y repite el poema de la luna. Repítelo con diferentes ritmos y emociones (Rápido, lento, triste, enojado).
- Formato módulo: encierra las vocales U que encuentres en el poema.
Educación Física (8:40 -9:20) :
Proyecto Integrado (D.Lógico-matemático)(9:20-10:00):
Número 3.
- Actividad práctica: Recuerda los números del 1 al 3. Luego, observa que el sol nos ilumina con sus rayos de sol. Cuéntalos y ayuda a tu profesora a ubicar el número correcto en el tablero.
- Actividad cuaderno: pega papelitos de color naranja sobre el número 3. Cuenta y colorea los 3 soles.
Receso/Parque ( 10:00 A 10:30):
Proyecto Integrado (explorar y descubrir) (10:30-11:10 ):
Pintando con un tenedor.
- Actividad Práctica: Describe al sol por tamaño y por color. Luego, conoce algunos datos desconocido sobre él: es una estrella, es muy caliente y lo podemos ver durante el día y la tarde.
- Actividad: pinta el sol con tenedores.
Language Arts: ( 11:10-11:50):
:
DE 11:50 A 12:00 PM
TÍTERES
ORGANIZACION SALIDA.
JUEVES 16 DE MARZO DE 2023:
Proyecto Integrado (D.lenguaje) (8:00-8:40):
El sol.
- Actividad : Aprende sobre el sol por ej. que es la estrella más grande del sistema solar y todos los planetas giran alrededor de el.
- realiza movimientos circulares con tu cuerpo alrededor del sol.
- aprende algunas características sobre el sol su color, temperatura, entre otras.
- Actividad cuaderno: decora el sol con papel cometa y repasa los trazos de los rayos del sol.
Danza (8:40-9:20):
Desarrollo Lógico Matemático (9:20-10:00):
Número 3.
- Actividad: repasa los números del 1 al 3. Luego, cuenta con cada uno de ellos. Después, clasifícalos y pégalos en el lugar que corresponde.
- Formato módulo: Colorea de acuerdo al numero y finaliza repasando los trazos.
Recreo/Parque (10:00 -10:30):
Proyecto Integrado (explorar y descubrir)(10:30-11:10):
- Actividad: observar un video donde explican un eclipse. Luego, responde a las preguntas sobre él.
- Has un eclipse solar con tiza.
Proyecto Lector (11:10-11:50):
Salida Masajes
DE 12:00 A 12:00 PM
ORGANIZACION SALIDA.VIERNES 03 DE MARZO DE 2023
Taekowondo (8:00-8:40):
Proyecto Integrado (D.Lenguaje) (8:40-9:20):
Proyecto Integrado(DL lógico-Matemático (9:20 - |10:00):
Número 3.
- Actividad: Conoce el número 3 y cuenta con el estrellas, lunas y soles. Busca los bloques que contengan el número 3.
- Formato cuaderno: decora el numero 3 con bolitas de papel alumino.
Receso/Parque de (10:00-10:30):
Motricidad Fina ( 10:30 -11:10):
Pintando con la luna.
- Actividad práctica: describe la luna por color. Identifica objetos que son grises como la luna.
- Actividad: pinta la luna usando papel aluminio.
Evaluación grupal semanal (11:10-11:50)
Organización de la salida (11:50 -12:00)
Juego Libre
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