ENFOQUE DEL PROYECTO:Teniendo en cuenta la necesidad del grupo se Desarrollarán hábitos de higiene y rutinas en la vida diaria comparando nuestros hábitos con los de la cultura japonesa la cual se caracterizan aseados y saludables.
UNIDADES TEMÁTICAS
Explorar y descubrir: Costumbre de Japón, conocer sobre el tatami (ritual),aprender a quitarme y colocarme los zapatos, juego
amarrarse los zapatos.
Desarrollo del lenguaje: Distinción visual y fonológica vocal a-e-i , repaso de los vocabularios (a-e-i) , clases de textos : la rima, inicial del nombre , deletreo del nombre, memorización.
Desarrollo lógicomatemático: Desarrollo de habilidades de observación y memoria , destrezas del pensamiento (orientación ), círculo número del 1 al 6,lateralidad :derecha - izquierda, noción: sucio - limpio, dentro -fuera,
English:
LUNES 05 DE SEPTIEMBRE DE 2022:
Música: (8:00 - 8:40):
Ballet/futbolito ( 8:40-9:20:
Desarrollo del Lenguaje (9:20 A 10:00):
Actividad práctica : Iniciares la clase observando la canción de las vocales. Luego realizaremos un juego llamado: Relaciono la vocal.
el cual consiste en que en una mesa tendremos las vocales dibujadas en cuadritos de cartulinas pequeños y al igual imágenes relacionadas con cada vocal. Trabajaremos relacionado las vocales, todos cuadritos de cartulina estarán boca abajo, los niños levantaran la vocal y deberán encontrar la imagen relacionada con esa vocal.
Actividad en el cuaderno: Colorea las vocales, luego realiza el trazo de ellas.
Receso (10:00-10:40 ):
Language arts (10:40-11:20):
Japanese food.
Practical Activity: Listen and sing the following song:"Sushi song".
Review the name of this beautiful country: Japan. Remember the color of it’s flag. Then, let’s learn about some Japanese Food: dango, sushi, ramen. Look at the flashcards, listen, repeat and describe the pictures by color and ingredients.
Actividad Practica: Aprenderemos a quitarnos y colocar los zapatos en su puesto, luego colocárnoslos y amarrar los cordones.
Actividad: Implementaremos la practica que realizan los Japoneses al momento de llegar a casa y es la de retirarse los zapatos al entrar a sus hogares.
El piso del salón estará cubiertos de colchonetas reemplazando el tatami japonés.
Organizacíon de la salida (11:50 -12:00):
MARTES 05 DE SEPTIEMBRE DE 2022
Sensopercepción (8:00-8:40):
Actividad práctica:Realizaremos un juego sensorial con los pies el consiste en que los niños deberían introducir sus pies y sentir la textura de las bolitas de Hidrogel.
Desarrollo Logico Matematico (8:40 -9:20):
Actividad práctica: Iniciaremos buscando al rededor de nuestro salón diferentes figuras geométricas con los objetos que a diario nos acompañan. Luego pasaran 4 niños y cada uno formara una figura con los palitos de paleta.
Formato Modulo: Colorea las figuras geométricas del mismo color según te indiquen.
Desarrollo del lenguaje (9:20-10:00):
· Actividad Práctica: Cada niño tendrán su nombre escrito en una cartulina deberán pegarle papalitos a cada letra.
A Actividad: Los niños deberán de decir su nombre en voz alta y con ayuda de la mis deberán deletrearlo.
·
Receso (10:00-10:40)
Ingles: (10:40-11:20):
Juego Dirigido/ Juego Libre (11:20 A 12:00):
Actividad práctica : Los niños traerán un juego de ensartados se dividirán en grupos de 5 y compartirá su juego, la idea es que todos disfruten de los juegos de sus compañeros.
Organización de salida (12:00-12:10)
HOMEWORK:
DE 11:50 A 12:00 P.M.
ORGANIZACIÓN SALIDA.
MIÉRCOLES 07 DE SEPTIEMBRE DE 2022
Proyecto Explorar y descubrir (8:00 A 8:40).
Actividad: En papel kraf plasmaremas las suelas de nuestros zapatos en forma de un camino, luego los niños deberan de pasar por ese camino trasladando objetos de un lugara a otro.
Educación Física (8:40 -9:20) :
Desarrollo del lenguaje(9:20-10:00):
Actividad práctica: Por medio de unas imágenes observaremos rutinas de aseo de la vida cotidiana desde que nos levantamos hasta que nos vamos a dormir.
Actividad Modulo: Pega las imágenes de los objetos según corresponde a la rutina.
Receso/Parque ( 10:00 A 10:20):
Matematica (10:00 -10:30):
Actividad práctica:Iniciamos colocando objetos juntos comparando cual esta sucio y cual limpio, luego identificaremos que niños tienen su delantal sucio y que niños no. Al finalizar mostraremos dos imágenes de un chonchito uno sucio y el otro limpio los niños deberán identificar como están las chonchitos.
Actividad cuaderno: Colorea el chonchito de color rosado.
Language arts(10:30-11:10 ):
Proyecto (11:10 -11:50):
Actividad: Inicaremos nuestra actividad identificando lateralidad de mis pies, luego diferenciaran su pie izquierdo con un color y pie derecho con otro color, seguiran el camino que esta plasmado desde la entrada del salon.
DE 11:50 A 12:00 P.M.
ORGANIZACIÓN SALIDA.
JUEVES 08 DE SEPTIEMBRE DEL 2022
Sensopercepción (8:00-8:40):
Actividad practica:Sentiremos la textura de las bolitas de hidrogel, luego con las pinzas de agarre redondo trasladaremos las bolitas de una taza a otra.
Educación Física: ( 8:40-9:20):
Desarrollo del lenguaje ( 9:20-10:00):
Actividad práctica: Escucharemos la historia de ¨el viejo que hacia florecer los arboles¨ luego de esto les mostrare la flor de color rosado que es muy típica en Japón.
a Actividad Módulo: Luego de escuchar la historia de “el viejo que hacía florecer los árboles” Con copitos de algodón pinta las flores del árbol de cerezo con tempera de color rosada.
Receso/ Parque (10:00 -10:40):
Danza (10:40-11:20):
Proyecto Explorar y descubrir (11:10-12:00):
Actividad: Realizaremos un camino de colores plasmando nuestra huellas en cartulina, sentiremos la textura de la tempera y a la vez difenciaremos con un color diferente el pies izquierdo del derecho.
DE 12:00 A 12:00 P.M.
ORGANIZACIÓN SALIDA.
VIERNES 09 DE SEPTIEMBRE 2022
Tekandoo (8:00-8:40):
Desarrollo del lenguaje( 8:40 - 9:20):
Actividad: Iniciaremos observando imágenes que inicien con las vocales, luego se pegaran en las imágenes en el salón de clases, los niños sacaran una vocal e identificaran la imagen con la vocal correspondiente.
Actividad en el cuaderno: Colorea las imágenes del mismo color de la vocal que corresponde
Desarrollo lógico Matemático (9:20-10:00):
Actividad: Con el juego de la lotería los niños buscaran las imágenes iguales repitiendo su nombre.
Actividad Cuaderno: Colore a del mismo color los zapatos iguales, luego únelos con una linea.
Receso/ Parque de (10:00-10:40):
Language arts (10:30 -11:10):
Language arts (11:50 -12:30):
Japanese food: Dango.
Practical Activity: Listen and sing the following song:°Sushi song"
(Sushi song). Review the name of this beautiful country: Japan. Remember the color of it’s flag and some Japanese Food: dango, sushi, ramen. Let’s talk about ‘dango’ which is (団子) a Japanese dumpling made from rice flour mixed with uruchi rice flour and glutinous rice flour. Describe it, count the dumplings it has.
ENFOQUE DEL PROYECTO:Teniendo en cuenta la necesidad del grupo se Desarrollarán hábitos de higiene y rutinas en la vida diaria comparando nuestros hábitos con los de la cultura japonesa la cual se caracterizan aseados y saludables.
UNIDADES TEMÁTICAS
Explorar y descubrir: Costumbre de japón, conocer sobre el tatami (ritual),aprender a quitarme y colocarme los zapatos,juego amarrarse los zapatos.
Desarrollo del lenguaje: Distinción visual y fonológica vocal a-e-i , repaso de los vocabularios (a-e-i) , clases de textos : la rima, inicial del nombre , deletreo del nombre, memorización.
Desarrollo lógicomatemático: Desarrollo de habilidades de observación y memoria , destrezas del pensamiento (orientación ), círculo número del 1 al 6,lateralidad :derecha - izquierda, noción: sucio - limpio, dentro -fuera,
English:
LUNES 29 DE AGOSTO DE 2022:
Música: (8:00 - 8:40):
Ballet/futbolito ( 8:40-9:20:
Desarrollo del Lenguaje (9:20 A 10:00):
Actividad práctica : Iniciares la clase observando la canción de las vocales. Luego realizaremos un juego llamado: Relaciono la vocal.
el cual consiste en que en una mesa tendremos las vocales dibujadas en cuadritos de cartulinas pequeños y al igual imágenes relacionadas con cada vocal. Trabajaremos relacionado las vocales, todos cuadritos de cartulina estarán boca abajo, los niños levantaran la vocal y deberán encontrar la imagen relacionada con esa vocal.
Actividad en el cuaderno: Colorea las vocales, luego realiza el trazo de ellas.
Receso (10:00-10:40 ):
Language arts (10:40-11:20):
Japanese food.
Practical Activity: Listen
and sing the following song:"Sushi song".
Review the
name of this beautiful country: Japan. Remember the color of it’s flag. Then,
let’s learn about some Japanese Food: dango, sushi, ramen. Look at the
flashcards, listen, repeat and describe the pictures by color and ingredients.
Actividad Practica: Aprenderemos a quitarnos y colocar los zapatos en su puesto, luego colocárnoslos y amarrar los cordones.
Actividad: Implementaremos la practica que realizan los Japoneses al momento de llegar a casa y es la de retirarse los zapatos al entrar a sus hogares.
El piso del salón estará cubiertos de colchonetas reemplazando el tatami japonés.
Organizacíon de la salida (11:50 -12:00):
MARTES 30 DE AGOSTO DE 2022
Sensopercepción (8:00-8:40):
Actividad práctica:Realizaremos un juego sensorial con los pies el consiste en que los niños deberían introducir sus pies y sentir la textura de las bolitas de Hidrogel.
Desarrollo Logico Matematico (8:40 -9:20):
Actividad práctica: Iniciaremos buscando al rededor de nuestro salón diferentes figuras geométricas con los objetos que a diario nos acompañan. Luego pasaran 4 niños y cada uno formara una figura con los palitos de paleta.
Formato Modulo: Colorea las figuras geométricas del mismo color según te indiquen.
Desarrollo del lenguaje (9:20-10:00):
· Actividad Práctica: Cada niño tendrán su nombre escrito en una cartulina deberán pegarle papalitos a cada letra.
A Actividad: Los niños deberán de decir su nombre en voz alta y con ayuda de la mis deberán deletrearlo.
·
Receso (10:00-10:40)
Ingles: (10:40-11:20):
Juego Dirigido/ Juego Libre (11:20 A 12:00):
Actividad práctica : Los niños traerán un juego de ensartados se dividirán en grupos de 5 y compartirá su juego, la idea es que todos disfruten de los juegos de sus compañeros.
Organización de salida (12:00-12:10)
HOMEWORK:
DE 11:50 A 12:00 P.M.
ORGANIZACIÓN SALIDA.
MIÉRCOLES 31 DE AGOSTO DE 2022
Proyecto Explorar y descubrir (8:00 A 8:40).
Actividad: En papel kraf plasmaremas las suelas de nuestros zapatos en forma de un camino, luego los niños deberan de pasar por ese camino trasladando objetos de un lugara a otro.
Educación Física (8:40 -9:20) :
Desarrollo del lenguaje(9:20-10:00):
Actividad práctica: Por medio de unas imágenes observaremos rutinas de aseo de la vida cotidiana desde que nos levantamos hasta que nos vamos a dormir.
Actividad Modulo: Pega las imágenes de los objetos según corresponde a la rutina.
Receso/Parque ( 10:00 A 10:20):
Matematica (10:00 -10:30):
Actividad práctica:Iniciamos colocando objetos juntos comparando cual esta sucio y cual limpio, luego identificaremos que niños tienen su delantal sucio y que niños no. Al finalizar mostraremos dos imágenes de un chonchito uno sucio y el otro limpio los niños deberán identificar como están las chonchitos.
Actividad cuaderno: Colorea el chonchito de color rosado.
Language arts(10:30-11:10 ):
Proyecto (11:10 -11:50):
Actividad: Inicaremos nuestra actividad identificando lateralidad de mis pies, luego diferenciaran su pie izquierdo con un color y pie derecho con otro color, seguiran el camino que esta plasmado desde la entrada del salon.
DE 11:50 A 12:00 P.M.
ORGANIZACIÓN SALIDA.
JUEVES 01 DE SEPTIEMBRE DEL 2022
Sensopercepción (8:00-8:40):
Actividad practica:Sentiremos la textura de las bolitas de hidrogel, luego con las pinzas de agarre redondo trasladaremos las bolitas de una taza a otra.
Educación Física: ( 8:40-9:20):
Desarrollo del lenguaje ( 9:20-10:00):
Actividad práctica: Escucharemos la historia de ¨el viejo que hacia florecer los arboles¨ luego de esto les mostrare la flor de color rosado que es muy típica en Japón.
a Actividad Módulo: Luego de escuchar la historia de “el viejo que hacía florecer los árboles” Con copitos de algodón pinta las flores del árbol de cerezo con tempera de color rosada.
Receso/ Parque (10:00 -10:40):
Danza (10:40-11:20):
Proyecto Explorar y descubrir (11:10-12:00):
Actividad: Realizaremos un camino de colores plasmando nuestra huellas en cartulina, sentiremos la textura de la tempera y a la vez difenciaremos con un color diferente el pies izquierdo del derecho.
DE 12:00 A 12:00 P.M.
ORGANIZACIÓN SALIDA.
VIERNES 02 DE SEPTIEMBRE 2022
Tekandoo (8:00-8:40):
Desarrollo del lenguaje( 8:40 - 9:20):
Actividad: Iniciaremos observando imágenes que inicien con las vocales, luego se pegaran en las imágenes en el salón de clases, los niños sacaran una vocal e identificaran la imagen con la vocal correspondiente.
Actividad en el cuaderno: Colorea las imágenes del mismo color de la vocal que corresponde
Desarrollo lógico Matemático (9:20-10:00):
Actividad: Con el juego de la lotería los niños buscaran las imágenes iguales repitiendo su nombre.
Actividad Cuaderno: Colore a del mismo color los zapatos iguales, luego únelos con una linea.
Receso/ Parque de (10:00-10:40):
Language arts (10:30 -11:10):
Language arts
(11:50 -12:30):
Japanese food: Dango.
Practical Activity: Listen
and sing the following song:°Sushi song"
(Sushi song). Review the
name of this beautiful country: Japan. Remember the color of it’s flag and some
Japanese Food: dango, sushi, ramen. Let’s talk about ‘dango’ which is (団子) a Japanese dumpling made from rice flour mixed with uruchi rice flour
and glutinous rice flour. Describe it, count the dumplings it has.
