PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND
PREKINDER A- TERCER PERIODO 2024
- Desarrollo del lenguaje: Discriminación visual y auditiva de las vocales a-e-i-o-u, vocabulario relacionado a la fábula de la cigarra y la hormiga, secuencia de imágenes, transcripción de palabras, trazo cursivo y script de las vocales, expresión oral y descripción de imágenes, comprensión de lectura.
- Desarrollo Lógico Matemático: Reconocimiento visual del numero 8, relación número cantidad, conteo secuencial del 1 al 8, destreza de pensamiento, opuestos trabajar-descansar y verano-invierno.
- Inglés:
- Proyecto: Fábula de la cigarra y la hormiga, representación a través de títeres y creación de títeres.
ACTIVIDAD EJE: LA CIGARRA Y LA HORMIGA.
- Actividad eje: Los niños observaran a través de títeres la fabula de la cigarra y la hormiga, se les realizarán preguntas para comprobar que comprendieron la historia.
- luego se les entregara diferentes materiales para que armen su títere de la cigarra y la hormiga, finalmente se organizarán en parejas para dramatizar a través del teatrino la fabula de la semana.
LUNES 29 DE JULIO DE 2024
Devocional (7:20 - 7:30):
Circle Time (7:30 - 7:45)
ballet - futbolito(8:40 - 9:20)
RECESO (9:20 - 10:00):
Robótica/Artes plásticas (10:00 - 10:40):
Música (10:40 - 11:15):
Desarrollo del lenguaje (11:15 - 11:50):
vocabulario relacionado a la fábula la cigarra y la hormiga.
- Actividad inicial: Iniciaremos conociendo el titulo de la fábula de la semana y sus personajes principales.
- relacionamos algunas palabras que sacamos de la fabula con las vocales.
- cantaremos el vocabulario de la semana.
- Actividad F. cuaderno: Colorea las palabras del vocabulario y repasa las vocales que están de color rojo.
- Actividad de cierre: Entonaremos la canción de la cigarra y la hormiga.
C Desarrollo lógico-matemático(11:50 - 12:30):
- Actividad inicial: Iniciaremos presentándoles el número 8 como una autopista en donde deberán contar e ir colocando 8 carritos.
- Actividad cuaderno: pinta con tu dedito el número 8 y realiza el trazo.
- Actividad de cierre: Cantaremos la canción del número 8.
MARTES 30 DE JULIO DE 2024
Devocional (7:20 - 7:30):
Morgen Kreis (7:30 - 7:45)
Language arts (8:00 – 8:40):
- Pedagogical Activity:
- Notebook Activity:
Desarrollo del lenguaje (8:40 - 9:20):
Personajes de la fábula de la cigarra y la hormiga.
- Actividad inicial: a través de una lectura de imágenes los niños conocerán la fabula de la cigarra y la hormiga.
- identificaremos a sus personajes ( en forma de títeres), que nos acompañarán durante toda la semana.
- Actividad cuaderno: colorea a los personajes de la fabula y encierra las vocales que están en sus nombre, realiza los trazos.
- Actividad de cierre: Observarán a través de un video la fábula.
RECESO (9:20 - 10:00)
Desarrollo lógico matemático (10:00 - 10:40):
- Actividad inicial: Como actividad inicial colocaremos en cada lugar la cantidad que corresponda teniendo en cuenta cada número.
- Actividad cuaderno: Cuenta, colorea y realiza el trazo de los números.
- Actividad de cierre: Finalizaremos realizando un conteo en voz alta del 1 al 8.
English time (10:40 - 11:15):
- Actividad inicial:
- Actividad f. módulo:
- Actividad de cierre:
Explorar y descubrir (11:15 - 11:50):
- Actividad : Se les hablará a los niños sobre las características que tienen las hormigas: trabajan en equipo, son ahorradoras, saben marchar en fila, se esfuerzan por lograr su objetivo.
- Actividad practica: llevaremos a los niños al patio colocaremos trozos de galletas y esperaremos ha que lleguen las hormigas a llevarse el alimento.
- Actividad de cierre: Los niños elaborarán unas antenas de hormigas.
Motricidad fina (11:50 - 12:30):
- Actividad inicial:
- Actividad f. cuaderno/ practica:
- Actividad de cierre:
MIÉRCOLES 31 DE JULIO DE 2024
Devocional (7:20 - 7:30):
Circle Time (7:30 - 7:45)
Language Arts (8:00 – 8:40):
- Pedagogical Activity:
- Notebook Activity:
Educación física (8:40 - 9:20):
RECESO (9:20 - 10:00)
Desarrollo del lenguaje (10:00-10:40):
Secuencia de la fábula la cigarra y la hormiga.
- Actividad inicial: Observa las imágenes que están pegadas en el tablero y ayuda a la maestra a organizarlas teniendo en cuenta el orden en que pasan los hechos.
- Ordena siguiendo la secuencia numérica.
- Actividad f. módulo: Escribe las vocales que hacen falta en los nombres de los personajes y ordena las imágenes.
- Actividad de cierre: Entona la canción de la cigarra y la hormiga.
Desarrollo lógico matemático (10:40-11:15)
- Actividad inicial: como actividad inicial les mostraremos diferentes tarjetas en donde los niños deberán reconocer cuando están trabajando o descansando no sin antes explicar cada una y colocar ejemplos de la vida cotidiana.
- Actividad cuaderno:
- Actividad de cierre: Como actividad final los niños deberán colocar ejemplos de cuando se trabaja y cuando se descansa.
Math (11:15 - 11:50):
- Pedagogical Activity:
- Notebook Activity:
Explorar y descubrir (11:50 - 12:30):
- Actividad eje: Los niños observaran a través de títeres la fabula de la cigarra y la hormiga, se les realizarán preguntas para comprobar que comprendieron la historia.
- luego se les entregara diferentes materiales para que armen su títere de la cigarra y la hormiga, finalmente se organizarán en parejas para dramatizar a través del teatrino la fabula de la semana.
JUEVES 01 DE 2024.
CELEBRACION CUMPLEAÑOS CANDYLAND
VIERNES 02 DE JULIO DE 2024.
Devocional (7:20 - 7:30):
Circle Time (7:30 - 7:45)
Language Arts (8:00– 8:40):
- Pedagogical Activity:
Taekwondo (8:40– 9:20):
Receso (9:20 -9:50 ):
Desarrollo del lenguaje (9:50 -10:30):
Comprensión lectora de la fabula la cigarra y la hormiga.
- Actividad inicial: Observa las imágenes relacionadas con la fábula de la cigarra y la hormiga, relaciona cada una de ellas con las vocales.
- Escoge la tarjeta de la vocal que inicia cada imagen.
- Actividad F. cuaderno: Escribe la vocal inicial que hace falta en cada imagen y responde las preguntas, coloreando la respuesta correcta.
- Actividad de cierre: Practica el trazo de las vocales en el tablero.
Desarrollo lógico-matemático (10:30 -11:10):
- Actividad inicial: Mostraremos una tarjeta de verano y otra de invierno y explicaremos las características de cada una(sol, ropa fresca, lentes de sol) y lo que hacen las hormigas en estas estaciones, por ejemplo las hormigas trabajan en verano para tener con que alimentarse en invierno.
- Actividad f. cuaderno: Colorea de amarillo a la hormiguita mientras trabaja en verano y de azul mientras descansa en el invierno.
- Actividad de cierre: Finalizaremos viendo la fábula de la cigarra y la hormiga y deberán señalar el momento exacto donde sale verano e invierno.
Plan lector (11:10 - 11:50):
Evaluación del día/ despedida (11:50 -12:30):
