Primer Periodo: Semana del 29 de enero al 02 de febrero de 2024

   PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                              PREKINDER B - PRIMER PERIODO 2024

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Discriminación visual y fonológica de la vocal a de autoretrato, trazos pre-cursivos para la vocal a, ejercicios grafomotores, descripción ( como se ven), letra inicial del nombre, nombre de las partes del rostro, canciones.
• Desarrollo Lógico Matemático: Identificación del número 1, relación número-cantidad, cubismo de Picasso: figuras geométricas circulo y triángulo, lineas horizontales y verticales, noción : muchos-pocos, habilidad de pensamiento: observación, simetría.
• Inglés: Identify body parts, focusing in the face parts. Continue learning the number 1.
• Proyecto:  ¿Quién fue Pablo Picasso?, el dibujo, autoretrato, cubismo.

ACTIVIDAD EJE: Picasso y el dibujo.

• Actividad de inicio:  Realizaremos una caja sorpresa la cual estará decorada con diferentes formas y colores, dentro de esta caja los niños encontrarán diferentes objetos(marcadores de colores borrables, pinceles y pintura) y herramientas para realizar el dibujo o retrato de su compañero

LUNES 29 DE ENERO DE 2024

Devocional (8:00 - 8:15):

 

Circle Time (8:15 - 8:30)

Language arts (8:30– 9:10):

Tema: Face parts

• Actividad de inicio: Play along as you identify the parts of the face with the help of Mr. Potato Face.
• Actividad cuaderno/módulo: Cut and paste the face parts correctly.
• Actividad de cierre: Sing the song See you later, Alligator to say goodbye.

Desarrollo del lenguaje (9:10 - 9:50)

Tema: Vocal a de autoretrato.

• Actividad de inicio: Llevaré un espejo al salón de clases, y un caballete para empezar hacer mi autoretrato, se les explicará que es autoretrato y como podemos dibujar nuestro rostro de forma fácil.
• Actividad cuaderno/módulo: Decoraremos la vocal a y luego  cada niño dibujara su autoretrato, repasa los trazos.
• Actividad de cierre: finalizaremos entonando la canción infantil "Yo" https://youtu.be/45uUx_uR9_I?feature=shared 

RECESO (9:50 - 10:30):

Desarrollo lógico matemático(10:30 - 11:05): 

Tema: simetría 

• Actividad de inicio: se les mostrara un ejemplo por medio de un dibujo solo a la mitad y en el otro extremo colocaremos un espejo así el niño vera que este se complementa.
• Actividad cuaderno/módulo: nuestros chisquis completaran la otra parte del dibujo teniendo en cuenta la mitad de este, se realizara en un tablero con tiza.
• Actividad de cierre: al final escucharemos la canción del espejo.https://youtu.be/s0FkpH94O18?si=rJ_uSLX1yo0R3Wdh

Motricidad fina  (11:05 - 11:40):

Tema: Agarre de pinzas

• Actividad de inicio: iniciaremos con una breve explicación del agarre de pinzas para luego explicarles de que trata la actividad.
• Actividad cuaderno/módulo: nuestros chiquis clasificaran los pompones de colores con ayuda de unas pinzas que les permitirá agarrarlas para colocarlas en el color que le corresponda.
• Actividad de cierre: cantaremos la canción de los colores.https://youtu.be/DsX3N4MB0GM?si=YoAhDrwUZEqNeEQK

Preparación para la salida. (11:40- 11:00)

MARTES 23 DE ENERO DE 2024

Devocional (8:00 - 8:15):

 

Circle Time (8:15 - 8:30)

Language arts (8:30– 9:10):

Tema: Face parts

• Actividad de inicio: Listen and sing the song We all have faces while practicing the face parts previous seen.
• Actividad cuaderno/módulo: Identify which part of the face is missing, then draw and color it.
• Actividad de cierre: Sing the song See you later, Alligator to say goodbye.

Desarrollo del lenguaje(9:10 - 9:50)

Tema: Descripción de fotografías.

• Actividad de inicio: Se le entregará a cada niño su fotografía impresa, la observarán por varios minutos y escucharán como la profesora describe su propia fotografía mencionando las características más importantes.
• Actividad cuaderno/módulo: Los niños pasaron al frente por turnos y describirán espontáneamente su fotografía.
• Actividad de cierre: Al final cada niño podrá decorar a su gusta su propia foto, llenando la de color.

RECESO (9:50 - 10:30):

Desarrollo lógico matemático(10:30 - 11:05): 

Tema: modulo

      
                           

• Actividad de inicio: Iniciaremos recordando el número 1, contaremos elementos como 1 fotografia, un lápiz, un marcador, entre otros.
• Por mesas contruiremos el número 1 con fichas legos.
• Actividad módulo: Decora el número uno con pedacitos de papel de colores, observa la obra y coloréala igual a la original, finaliza repasando los trazos. 
• Actividad de cierre: cerraremos esta actividad realizando lineas inclinadas en la bandeja sensorial.

Proyecto (11:05 - 11:40):

Tema: Actividad eje:Picasso y el dibujo

• Actividad de inicio:  Realizaremos una caja sorpresa la cual estará decorada con diferentes formas y colores, dentro de esta caja los niños encontrarán diferentes objetos(marcadores de colores borrables, pinceles y pintura) y herramientas para realizar el dibujo o retrato de su compañero

Preparación para la salida. (11:40- 11:00)

MIÉRCOLES 24 DE ENERO DE 2024

Devocional (8:00 - 8:15):

 

Circle Time (8:15 - 8:30)

Language arts (8:30– 9:10):

Tema: Face parts

• Actividad de inicio: Simon says! Play this game to practice the parts of the face seen. Ex: Simon says to touch your nose.
• Actividad cuaderno/módulo: Use playdough to make a face.
• Actividad de cierre: Sing the song See you later, Alligator to say goodbye.

Desarrollo del lenguaje (9:10 - 9:50)

Tema: trazo Vocal a

• Actividad de inicio:Aprenderemos la canción de la vocal a, observaremos como realizar su trazo, identificando visualmente la letra inicial de la palabra autoretrato,  practicaremos dibujando la  vocal a en el aire con el dedo índice varias veces.
• Actividad cuaderno/módulo: Pinta tu autoretrato y decora la vocal a creativamente.
• Actividad de cierre: Recordaremos algunas palabras que inician con esta vocal.

RECESO (9:50 - 10:30):

Desarrollo lógico matemático(10:30 - 11:05): 

Tema:  figuras geométricas: círculo- cuadrado.

• Actividad de inicio: iniciaremos cantando la canción de las figuras https://youtu.be/bcatDhOtuMg?si=x9psJQWd2Y1ubwRB, luego buscaremos la mitad que falta de la figuras geometricas para completar.
• Actividad practica: Los niños estamparan las figuras geometricas vistas.
• Actividad de cierre: asociaremos las figuras geometricas con objetos del entorno.

Plan lector  (11:05 - 11:40):

Tema: 

• 
  

Preparación para la salida. (11:40- 11:50)

JUEVES 22 DE ENERO DE 2024

Devocional (8:00 - 8:15):

 

Circle Time (8:15 - 8:30)

Language arts (8:30– 9:10):

Tema: Number 1

• Actividad de inicio: Represent the number 1 in playdough mats.
• Actividad cuaderno/módulo: Trace the number 1 and color the painter red.
• Actividad de cierre: Sing the song See you later, Alligator to say goodbye.

Desarrollo del lenguaje (9:10 - 9:50)

Tema: letra inicial del nombre

• Actividad de inicio:Iniciaremos observando y  entonando la canción del abecedario https://www.youtube.com/watch?v=ODThScHFBHY
• Actividad cuaderno/módulo: Se entragará un octavo de cartulina con la letra inicial del nombre de cada niño dibujada con cinta de enmascarar, los niños pintaran utilizando esponjas y diferentes colores.
• Dejaremos secar para retirar la cinta de enmascarar.
• Actividad de cierre: Cada niño visualizara la letra de su nombre y mencionara su sonido.

RECESO (9:50 - 10:30):

Desarrollo lógico matemático(10:30 - 11:05): 

Tema: noción mucho-poco

• Actividad de inicio: Asociaremos la noción muchos-pocos con objetos que estan a nuestro alrededor, por ej: dos recipientes uno con pocos lápices-otro con muchos lápices.
• Actividad cuaderno/módulo: Observa donde hay muchos y pocos lápices, decora con basurita de lápices de colores donde hay muchos lápices.
• Actividad de cierre: cerraremos cantando la canción muchos-pocos https://youtu.be/8wvvsCbMNjw?si=Ts9iwErQzDIUfrWe

Proyecto  (11:05 - 11:40):

Tema: Contruye tu autoretrato.

• Actividad de inicio: Recordaremos quien fue pablo picasso observando un video.https://www.youtube.com/watch?v=Hnr3E3rqGU0
• Actividad practica: Los niños crearan a partir de una plantilla del rostro su propio autoretrato utilizando diferentes materiales.

Normas  (11:40- 12:10)

Actividad: En este espacio recordaremos las normas del salón de clases, explicando una a una y el comportamiento correcto que deben tener.

Preparación para la salida ( 12:10-12:30).

VIERNES 26 DE ENERO DE 2024

Devocional (8:00 - 8:15):

 Circle Time (8:15 - 8:30)

Language arts (8:30– 9:10):

Tema: Number 1

• Actividad de inicio: Listen and sing the song One little finger to keep practicing the number 1.
• Actividad cuaderno/módulo: Paint dot to dot and trace the number 1.
• Actividad de cierre: Sing the song See you later, Alligator to say goodbye.

Desarrollo del lenguaje (9:10 - 9:50)

Tema: letra AA mayúscula y minúscula.

• Actividad de inicio: Recordaremos con tarjetas la escritura vocal AA mayúscula y minúscula.
• Cada niño buscará en su silla una tarjeta con la vocal a, pasarán por turnos y las ubicarán de acuerdo a su escritura mayúscula o minúscula.
• Actividad módulo: Pinta con el dedo índice las letras A a siguiendo la indicación de la maestra.
• Actividad de cierre: Practicaremos la escritura de las letras AA a través de una plantilla.

RECESO (9:50 - 10:30):

Desarrollo lógico matemático(10:30 - 11:05): 

Tema: encajable de figuras 

• Actividad de inicio: iniciaremos cantando la canción de las figuras. 
• Actividad práctica :en esta actividad nuestros chiquis podrán desarrollar sus habilidades cognitivas logrando así identificar las figuras y colores, colocandolas en. El lugar correspondiente, reforzando por otra parte su motricidad fina.
• Actividad de cierre: recordaremos las figuras vistas en clases.

Motricidad fina  (11:05 - 11:40):

Tema: Agarre en pinza.

• Actividad de inicio: Iniciaremos practicando el movimiento con los dedos como pinzas de cangrejo.
• Actividad cuaderno/módulo: Los niños pintaran utilizando pinzas de ropas con algodón.
• Actividad de cierre: Se observará el agarre de los elementos de trabajo durante la actividad.

Lúdica  (11:40- 12:10)

Preparación para la salida ( 12:10-12:30)