PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND
PREKINDER A- PRIMER PERIODO 2024
- Desarrollo del lenguaje: Vocabulario de la fábula la gallinita roja a de amasar, e de equipo, o de oveja, i de gallinita y u de ayudar, lectura y escritura de enlace de vocales, secuencia de imágenes de la fábula de la semana, nombres y sonidos de los personajes de la fábula.
- Desarrollo Lógico Matemático: reconocimiento visual del numero 9, relación numero cantidad, conteo secuencial del 1 al 9, color rojo, secuencia de la historia y mas o menos.
- Inglés:
- Proyecto: Fábula la gallinita pintadita, teatro de sombras.
ACTIVIDAD EJE: TEATRO DE SOMBRAS DE LA FÁBULA LA GALLINITA ROJA.
- Actividad eje: Observa la historia de la Gallinita roja a través de un teatro de sombras, disfrutas de esta hermosa fábula y al final comparte la enseñanza de la narración.
LUNES 05 DE AGOSTO DE 2024
Devocional (7:20 - 7:30):
Circle Time (7:30 - 7:45)
ballet - futbolito(8:40 - 9:20)
RECESO (9:20 - 10:00):
Robótica/Artes plásticas (10:00 - 10:40):
Música (10:40 - 11:15):
Desarrollo del lenguaje (11:15 - 11:50):
- Actividad inicial: Conoceremos a la gallinita roja a través de unos títeres.
- Recordaremos las vocales y aprenderán nuevas palabras que inician con estos sonidos.
- Actividad F. cuaderno: Colorea el vocabulario y retiñe las vocales.
- Actividad de cierre: Aprende y entona la canción de la gallina pintadita.
C Desarrollo lógico-matemático(11:50 - 12:30):
- Actividad inicial: Esta semanita nuestros chiquis conocerán el numero nueve. primero se les mostrara el numero y luego se colocara en diferentes partes del salón en donde los niños lo buscaran además relacionaremos el color rojo con la fabula que trabajaremos.
- Actividad cuaderno:
- Actividad de cierre: Escucharemos la canción del numero 9 https://youtu.be/dQkN3PgAaKE?si=UvCIjV-lFUfiUO-E
MARTES 06 DE AGOSTO DE 2024
Devocional (7:20 - 7:30):
Morgen Kreis (7:30 - 7:45)
Language arts (8:00 – 8:40):
- Pedagogical Activity:
- Notebook Activity:
Desarrollo del lenguaje (8:40 - 9:20):
- Actividad inicial: Realizaremos una lectura de imágenes, identificando el sonido inicial de cada una de ella por ejemplo Oveja, o de oso.
- Se explicara el trazo en el tablero de las vocales.
- Actividad cuaderno: Lee el enlace de vocales y realiza el dictado, siguiendo las indicaciones de la maestra.
- Actividad de cierre: Escribe en el tablero las vocales, espera tu turno.
RECESO (9:20 - 10:00)
Desarrollo lógico matemático (10:00 - 10:40):
- Actividad inicial: Veremos el numero que colocara la profesora en el tablero y contaremos el numero de animales que corresponda relacionando así el numero con su respectiva cantidad.
- Actividad cuaderno: Cuenta los ingredientes que utilizo la gallinita y relaciona con su número correspondiente.
- Actividad de cierre: Finalizaremos contando del 1 al 9 en voz alta.
English time (10:40 - 11:15):
- Actividad inicial:
- Actividad f. módulo:
- Actividad de cierre:
Explorar y descubrir (11:15 - 11:50):
- Actividad: Observa y conoce a la gallinita roja, escucha las indicaciones para crear este personaje de la fábula de la semana.
- Actividad práctica: Pinta la gallinita y luego pega las partes de su cuerpo.
Motricidad fina (11:50 - 12:30):
- Actividad inicial: Realizaremos la masa igual que la gallinita roja para realizar nuestro propio pan.
- Actividad f. cuaderno/ practica: Nuestros chiquis ya con su masa preparada utilizaran moldes y rodillos para darles figura.
MIÉRCOLES 07 DE AGOSTO DE 2024
JUEVES 08 DE AGOSTO DE 2024.
Devocional (7:20 - 7:30):
Morgen Kreis (7:30 - 7:45 ):
Language Arts (8:00– 8:40):
- Pedagogical Activity:
- Notebook Activity:
Danza (8:40 - 9:20):
RECESO (9:20 - 9:50)
Desarrollo de lenguaje (9:50 - 10:30):
Personajes de la fábula la gallinita Roja
- Actividad inicial: observa los personajes de la fábula la gallinita roja, imita su sonidos y lee los enlaces de vocales en las palabras miau, cuac, guau y oink.
- Actividad cuaderno: Escribe los nombres de los sonidos de los animales y lee los enlaces de vocales.
- Actividad de cierre: Observa la fábula de la gallinita roja a través de un vídeo.
Desarrollo lógico matemático (10:30 - 11:10):
- Actividad inicial: les mostraremos los diferentes momentos de la fábula y nuestros chiquis la organizaran, pegarán teniendo en cuenta el orden y siguiendo la secuencia para luego enumerar.
- Actividad f. módulo: Pega las imágenes de acuerdo a la secuencia de la fábula y colorea.
- Actividad de cierre: Finalizaremos cantando la canción de la gallinita de plim plim https://youtu.be/PT9Nc9GQKIw?si=5GWknlQKt60H4d8c.
Alemán (11:10 - 11:50):
Vida Cotidiana (11:50 - 12:30)
Actividad practica: En esta actividad involucraremos a los niños en el cuidado de las plantas del jardín, enseñándoles a regarlas con cuidado y explicándoles la importancia de mantenerlas sanas.
VIERNES 09 DE AGOSTO DE 2024.
Devocional (7:20 - 7:30):
Circle Time (7:30 - 7:45)
Language Arts (8:00– 8:40):
- Pedagogical Activity:
Taekwondo (8:40– 9:20):
Receso (9:20 -9:50 ):
Desarrollo del lenguaje (9:50 -10:30):
- Actividad inicial: Observa la fábula de la gallinita roja a través de un libro, escucha con atención y luego responde las preguntas.
- Actividad F. módulo: Responde las preguntas, coloreando la respuesta correcta.
- Actividad de cierre: Baila la gallina pintadita.
Desarrollo lógico-matemático (10:30 -11:10):
- Actividad inicial: Les explicaremos a nuestros chiquis el opuesto de más - menos, colocaremos en un círculo muchos granos de trigos y en el otro pocos y ellos deberán decir donde hay más y donde hay menos.
- Actividad f. cuaderno: Cuenta los elementos que hay en cada canasta y colorea de amarillo la que tenga mas y de rojo la que tiene menos huevos.
- Actividad de cierre: Observa un video donde deberás estar atento y responder si hay más o menos objetos.
Plan lector (11:10 - 11:50):
Evaluación del día/ despedida (11:50 -12:30):
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