PRIMER PERÍODO: SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO

       PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

    INFANTS 1 -  PRIMER PERÍODO  2026

Olá, Brasil

OBJETIVO :  Establecer un vínculo afectivo con los niños y niñas de infants uno que permita la adaptación al jardín, a sus compañeros y a sus profesoras. 

UNIDADES TEMÁTICAS: 

• Desarrollo del lenguaje: vocabulario relacionado a Brasil
• Desarrollo-lógico matemático: colores, (recordar)azul, amarillo, verde , recordar noción: grande- pequeño. 
• Motricidad gruesa:   rodar, estiramientos, correr.
• Vida cotidiana: cucharas, embudos y vasos 
• Sensopercepción: textura de la arena, palmeras, olor de la playa, arena, juego con la arena húmeda, sensación tibia del agua. 
• Lúdica: Juegos con cocinita.
• Baby lectura: lectura del libro capitulo 5, teatro 
• Motricidad fina: trasvase con arena 

Proyecto: Olá, Brasil

ACTIVIDAD CIERRE DE PROYECTO 

Saldremos a la terracita donde los niños encontrarán cuatro espacios dedicados a Brasil para observar y explorar libremente. En el primer sector encontrarán flash-cards de frutas junto a juguetes de cocina, mientras que en el segundo disfrutarán de una ambientación de jungla con figuras de animales. El tercer espacio estará dedicado al fútbol con balones, arcos y silbatos, y finalmente, en el cuarto espacio, jugarán con arena, tazas y baldes para construir castillos. Dividiremos al grupo en las diferentes estaciones para que puedan jugar y descubrir cada rincón, para luego regresar al salón donde todos juntos construiremos la bandera de Brasil utilizando papel cortado.

LUNES, 24 DE MARZO DEL 2026

FESTIVO

MARTES, 25 DE MARZO DEL 2026

 Devocional y Circle Time  ( 8:00  A 8:40 A.M.)

                               

Sensopercepciòn (8:40 A 9:20 A.M.)

Inicio: escucharemos la canción de “cabeza, hombros, rodillas y pies”, y dentro del salón animaremos a los niños a tocar cada parte del cuerpo.

Práctica: saldremos al salón múltiple donde encontraremos muchos espejos pegados a la pared, donde se podrán observar. 

Cierre: se le mencionará a los niños una parte de sus cuerpo y los  niños usarán un poco de harina para tocar la parte del cuerpo mencionada y se subirán a los niños a rodillos de espuma simulando que son una masita lista para estirar.

Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M.)

                                       

 Socioafectividad (Psicologia) (10:00 A 10:35 A.M.)

                                    

Proyecto integrado (lenguaje) (10:35 A 11:10 A.M.)

Inicio: La profesora invitará a los chiquis a sentarse en un círculo para dar inicio a una asamblea de palabras. Se presentará una selección de flashcards del proyecto, mostrándolas una a una para que ellos identifiquen y repitan el vocabulario de las frutas, los animales y los elementos de Brasil, activando así su memoria visual y auditiva.

Práctica: Organizaremos un juego de asociación por todo el espacio. La profesora colocará diferentes objetos reales y juguetes (como balones, frutas de plástico y animales) y los chiquis deberán buscar la flashcard correspondiente a cada objeto. Al encontrar la pareja, cada uno nombrará en voz alta lo que aparece en su tarjeta, reforzando la pronunciación y el significado de cada palabra de forma lúdica.
Cierre: Para finalizar, nos sentaremos nuevamente y la profesora pasará las flashcards de forma rápida como un "repaso flash". Los chiquis dirán el nombre de cada imagen y terminaremos colocando las imagenes en la pared para que queden a la vista y puedan seguir recordando el vocabulario durante el resto del día.

Motricidad fina  (11:10 A 11:45 A.M.)

Inicio: La profesora mostrá a los chiquis las botellas colgadas y los palitos de paleta de colores. Usando las flash cards del proyecto, identificaran juntos el color amarillo, azul y verde, relacionándolos con los colores de Brasil.

Practica: Cada uno de los chiquis recibira palitos de colores y deberá insertarlos por la boquilla de las botellas que cuelgan de lacinta. La profesora dará indicaciones sencillas para que busquen un color específico y lo nombren antes de introducirlo.

Cierre: Finalizaremos observando las botellas llenas de color, el cual los chiquis podran jugar con ellas.

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.) 

MIERCOLES, 25 DE MARZO DEL 2026

Devocional y Circle Time ( 8:00 A 8:40 A.M.)

                      

Sensopercepciòn (8:40 A 9:20 A.M)

Inicio: ¿en donde podemos jugar fútbol?, en la cancha, para esto saldremos al parque de nuestro jardín sin zapatos, animaremos a los niños a sentir la grama con sus pies y acostarse sobre ella para sentir la grama en sus cuerpos.

Práctica: seguido a esto animaremos a los niños a regresar a la terracita, donde encontrarán una bandeja negra llena de arroz verde que simulará la grama y pelotas de fútbol hechas en fomi, las cuales estarán ocultas. Los niños usarán sus manos para jugar con el arroz.

Cierre: finalmente, usarán sus manos para encontrar las pelotas ocultas.

Música (9:20 A 10:00 A.M)

Receso-Merienda (10:00 A 10:35 A.M)

                                

Proyecto integrado (Arte) (10:35 A 11:10 A.M)

Inicio: La profesora mostrará la bandera de Brasil a los chiquis y, con ayuda de las flashcards, identificarán los colores verde, amarillo y azul para activar el vocabulario del proyecto.

Práctica: Cada uno de los chiquis recibirá la silueta de la bandera y los materiales de colores. Siguiendo las indicaciones de la profesora, aplicarán pegamento y realizarán la técnica de mosaico, ubicando cada pieza en su lugar correspondiente para dar forma a la bandera.

Cierre: Formato: Los chiquis decorarán su propia bandera utilizando papel silueta verde, amarillo y azul, junto con fomi azul escarchado.

Motricidad gruesa (11:10 A 11:45 A.M)

Inicio:  iniciaremos realizando ejercicios para estirar todo nuestro cuerpo mientras escuchamos música de fondo de ejercicios.

Práctica: saldremos a la cancha, donde los niños encontrar pelotas para patear en diversas direcciones.

Cierre: finalmente, se delimitará un lugar para patear con arco o conos. Donde los niños patearán para marcar el gol.

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.) 

                                  

JUEVES, 19 DE MARZO DEL 2026

Devocional y Circle Time ( 8:00 A 8:40 A.M.)

                                  

Estimulación del lenguaje (Fono) (9:20 A10:00 A.M)

                                  

Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M)

                                   

Expresión corporal (Danza) 10:00 A 10:35 A.M)

                                   

Vida cotidiana (10:35 A 11:10 A.M)

Inicio: Cantaremos junto a los niños la canción del popurrí de las manitos para ejercitas sus manitos.
Práctica: entregaremos a los niños unas tazas pequeñas llenas de arroz verde o azul, una cuchara, un embudo y un vaso, la profesora animará a los niños a usar la cuchara para trasvasar el arroz de las tazas a los vasos.
Cierre: finalmente, se les entregara a los niños embudos pequeños con los cuales los niños trasvasarán del vaso a botellas plásticas.

Baby lectura (110:10 A 11:45 A.M)

Inicio:  La profesora preparará un rincón especial en el salón, transformándolo en un pequeño teatro con una ambientación acogedora. Los chiquis entrarán y se acomodarán en sus cojines

Practica:  La profesora utilizará personajes de fomi en tamaño grande, manejándolos detrás de un pequeño teatrino mientras se lee el cuento con entusiasmo, haciendo que los personajes interactúen entre sí y con los chiquis, mostrándoles las figuras de cerca.

Cierre: Al finalizar el teatro, junto a los chiquis se estará cantando y bailando la canción,"¿lobo estás?"

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 P.M)

VIERNES, 20 DE MARZO DEL 2026

Devocional y Circle Time ( 8:00 A 8:40 A.M.)

                                

Sensopercepciòn (8:40 A 9:20 A.M)

Inicio: inicialmente presentaremos a los niños una pelotas de fútbol, la cual, los niños observarán, viendo sus colores, sus manchas, etc.

Práctica: , seguido a esto, la profesora presentará tazas con pelotas de fútbol o plásticas, las cuales los niños podrán sentir dentro del agua, luego podrán sacar las pelotas con ayuda de coladores.

Cierre:  finalmente, los niños usarán las pelotas para ubicarlas en la parte del cuerpo donde la profesora vaya mencionando.

Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M)

                          

Proyecto integrado (Matemáticas) (10:35 A 11:10 A.M)

Inicio: Saldremos al patio donde los niños encontrarán 4 espacios sobre Brasil, podrán acercarse y observar todo. 

Práctica: en el primer espacio encontrarán pegadas flash-cards de las frutas que hemos conocido, frutas de juguete y juguetes de cocina, en el segundo espacio encontrarán ambientación de jungla y flash-cards de los animales, junto a animales de juguete, en el tercer espacio encontrarán flash-cards, imágenes relacionadas al fútbol, pelotas de fútbol, un arco de fútbol y silbatos, finalmente en el cuarto espacio encontrarán juguetes de playa tazas con arena y baldes para construir castillos, dividiremos a los niños en los grupos de las estaciones permitiéndoles jugar y explorar libremente. 

Cierre: regresaremos al salón donde construiremos la bandera de Brasil con ayuda de papel cortado.

Lúdica/Vida cotidiana (10:35 A 11:10 A.M)

                                     

Inicio: inicialmente, la profesora esparcirá por el salón juguetes que se usan en la playa, animándoles a nombrarlos y a usarlos.

Práctica: Seguido a esto, se le entregará arena cintética para simular la arena del mar, explorando su textura y jugando.

Cierre: Finalmente, animaremos a los niños a plasmar los animales sobre esta arena y jugar libremente con ellos.

Hora del abuelo (11:10 A 11:45 A.M)

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.)