SEGUNDO PERÍODO: SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 01 DE MAYO

     PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

    INFANTS 1 -  SENGUNDO PERÍODO  2026

COLOMBIA, TIERRA QUERIDA

OBJETIVO :  fortalecer las habilidades motoras gruesas y éticas a través del deporte en el contexto del mundial de fútbol 2026 y la cultura colombiana.

UNIDADES TEMÁTICAS :

• UNIDADES TEMÁTICAS :

  • Desarrollo del lenguaje: vocabulario relacionado al mundial (Colombia, bandera, amarillo, azul, rojo, niño, niña). Canción infantil: colombia tierra querida, encanto, himno de colombia. 
  • Desarrollo-lógico matemático: colores, azul, amarillo, rojo,   noción: arriba- abajo 
  • Motricidad gruesa:   rodar, estiramientos, correr, subir y bajar escaleras y saltar.
  • Vida cotidiana: limpiar rostro. 
  • Sensopercepción: textura, colores, conciencia corporal. 
  • Lúdica: juego reglado: agua - montaña.
  • Baby lectura: lectura del libro, presentación de personajes
  • Motricidad fina: insertar 

Proyecto: colombia, tierra querida

Actividad eje: gastronomía colombiana

adecuaremos la terracita para convertirla en una placita de comida con cinco estaciones que representan las comidas típicas (arepa, fritos, frutas, arroces, café), y animaremos a los papitos a incluir en la merienda cualquiera de estas preparaciones. además de probar cada una de ellas, se adecuará cada estación para que los niños realicen una actividad y exploren, de la siguiente manera:

• arepas: amasan la harina y realizan arepas.
• frutas: sacar semillas a las frutas, machacarlas.
• fritos: amasar la harina y darle forma de fritos con moldes de empanadas, machacar la papa.
• arroces: lavar el arroz y revolverlo.
• café: colar el café y diluirlo en agua

LUNES, 27 DE ABRIL DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

                                   

Mùsica (8:40 A 9:20 A.M.)

                                    

Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M.)

                                   

Estimulaciòn Motora (10:00 A 10:35 A.M.)

                               

Inicio animaremos a los niños a visitar el baby gym, aquí los niños encontrarán una barra de equilibrio que atraviese todo el salón y un cinta con pelotas al final a travesando de extremo a extremos el salón. Animaremos a los niños a estirar su cuerpo, mover las partes de su cuerpo al ritmo de la canción: moviendo el cuerpo- nido Nestlé. 
Practica: animaremos a los niños a pasar por la barra de equilibrio, uno por uno, al finalizar la barra, les animaremos a estirar su cuerpo para alcanzar una pelota. 
Cierre: una vez logrado, les permitiremos libremente hacer el ejercicio y jugar con las pelotas a lanzar a través de los ula- ulas. 

Sensopercepciòn (10:30 A 11:10 A.M.)

                                                  

Inicio: presentaremos a los niños imágenes del mundo y las banderas de los países, les animaremos a usar sus dedos para señalar y colocaremos canciones del mundial de fondo.

Práctica: esparciremos crema chatilli y una gota de colorante rojo, azul y verde en las mesas plásticas, en la terracita, animando a los niños a mezclar con sus manos y descubrir cada color.

Cierre: animaremos a los niños a esparcir la crema chantillí, por toda la mesa y a usar sus deditos para formar círculos, líneas que formen banderas, etc, finalmente, les animaremos a mencionar los colores que descubrieron y a observarlos en las banderas de Colombia.

Baby Lectura (11:10 A 11:45 A.M)

Inicio: Veremos a los otros animales que miran al patito. ¿Quiénes son? (el gato, la gallina).

Práctica: Usaremos linternas. Con las luces del salón tenues, proyectaremos siluetas de animales en la pared. Los chiquis deben caminar hacia la luz y tratar de "tocar" la sombra mientras emiten el sonido del animal que ven.

Cierre: Leeremos las páginas 11 y 12 usando voces roncas y fuertes para representar a los animales que no son amigables con el patito.

 

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.) 

                                    
MARTES, 28 DE ABRIL DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

                                   

Sensopercepciòn (8:40 A 9:20 A.M.)

Inicio: Colombia es uno de los países que más café cultiva y exporta. A través de una mesa sensorial en la terracita, los niños explorarán el café de diferentes maneras, primero el café en semillas o granulado, los niños usarán morteros para convertirlo en polvo. 
Práctica: una vez esté triturado, animaremos a los niños a pasarlo por coladores a trazas pequeñas y luego a tocarlo y olerlo.  
Cierre: finalmete, añadiremos un poco de agua a las tazitas llenas de café y les animaremos a los niños a revolverlo con ayuda de cucharas, sintiendo su aroma y su textura en cada momento. 

Receso-Merienda (9:20 A 10:00 A.M.)

                                    

 Socioafectividad (Psicologia) (10:00 A 10:35 A.M.)

                                   

Proyecto integrado (lenguaje) (10:35 A 11:10 A.M.)

Inicio:  presentaremos a los niños las flash- cards del vocabulario de la semana (empanada, arepa, café, frutas de Colombia, arroz, queso, huevos, papa, patilla) , animándoles a mencionar cada palabra.

Práctica: escucharemos junto a los niños la canción de la semana y bailaremos siguiendo cada indicación de la canción. (https://youtu.be/xqGyWmLlWqE?si=IgkGh0NqZOPJD9-k).

Cierre:  formato cartulina: finalmente saldremos a la terracita donde usaremos esponjitas para pintar con color, blanco y amarillo la arepa y la enpanada.

Motricidad fina  (11:10 A 11:45 A.M.)

Inicio: dentro del salón, animaremos a los niños mover sus manitas al ritmo de la canción:(https://youtu.be/DX8aPvVWg1c?si=oOk9snHOu4kkSTal), la cual, la profesora cantará dos veces para animar a los niños a mover sus manitas. 

Practica:se le entregará a los niños un gotero y una taza pequeña con agua de color, se les animará a los niños a llenar sus goteros con agua y trasvasarlo a tazas más pequeñas.
Cierre: finalmente, entregaremos a los niños el dibujo de una sandía forrada con papel absorbente, y animaremos a los niños a derramar gotas de agua colorida sobre el dibujo para finalmente pintarlo.

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.) 

MIÉRCOLES, 29 DE ABRIL DEL 2026

Bible time and circle time (8:00 A 8:40 A.M.)

Sensopercepciòn (8:40 A 9:20 A.M.)

Inicio: los niños visitarán el salón múltiple, en compañía de sus profesoras, las profesoras previamente habrán ambientado con colchonetas en el piso, vela aromática de sandía, letrero y decoración de sandía. 

Práctica: luego de esto, quitaremos los zapatos de los niños, haciendo referencia que la sandía crece abajo. Las profesoras masajearán con exfoliante los pies de los niños, y luego con un poco de agua y una toalla les secarán sus pies, seguido a esto les aplicará crema hidratante de sandía en sus piernas. 

Cierre: finalmente, animaremos a los niños a mirarse al espejo y a colocar pelotitas verdes pequeñas en la parte del cuerpo que las profesoras mencionen, una vez terminado, les animaremos a probar un trocito de sandía. 

Música (9:20 A 10:00 A.M)

Receso-Merienda (10:00 A 10:35 A.M)

Proyecto integrado (Arte) (10:35 A 11:10 A.M)

Inicio: adecuaremos la terracita para convertirla en una placita de comida con cinco estaciones que representan las comidas típicas (arepa, fritos, frutas, arroces, café), y animaremos a los papitos a incluir en la merienda cualquiera de estas preparaciones. además de probar cada una de ellas, observándolas inicialmente en flash- cards y animando a los niños a mencionar su nombre.
Práctica: se adecuará cada estación para que los niños realicen una actividad y exploren, de la siguiente manera:

• arepas: amasan la harina y realizan arepas.
• frutas: sacar semillas a las frutas, machacarlas.
• fritos: amasar la harina y darle forma de fritos con moldes de empanadas, machacar la papa.
• arroces: lavar el arroz y revolverlo.
• café: colar el café y diluirlo en agua

Cierre: formato cartulina: saldremos a la terracita, donde los niños encontrarán el dibujo de la patilla y el café, los cuales decorarán con trocitos de cartulina roja y marrón. manualidad: los niños garabatearán la cinta del gorro de chef y las profesoras pegarán el papel cometa al gorro, simbolizando el gorro de chef.

Motricidad gruesa (11:10 A 11:45 A.M)

Inicio: La profesora invitará a los chiquis a la cancha y presentará la flash-card de la mascota deportista. Realizaremos un calentamiento corto imitando sus movimientos: estirando las piernas como si diéramos una patada gigante y moviendo los brazos en círculos para preparar el cuerpo.
Práctica: Organizaremos un circuito por estaciones de colores. En la estación verde, los chiquis deberán correr con pelotas de colores hasta el extremo opuesto. En la estación azul, encontrarán una pelota que deberán llevar rodando con sus pies hasta la meta. Finalmente, en la estación roja, la profesora los animará a patear el balón con fuerza hacia un arco pequeño.
Cierre: Nos reuniremos en el centro de la cancha para la vuelta a la calma. La profesora pedirá a los niños que se sienten y realicen respiraciones profundas mientras estiran sus piernas hacia adelante, cerrando la actividad con un momento de relajación.

Preparación para la salida (11:45 A 12:00 PM.) 

JUEVES, 30 DE ABRIL DEL 2026

 

 Día del niño (horario especial)

VIERNES, 01 DE MAYO DEL 2026

 

Día del trabajador (festivo)